塞溪过雨无不淤,浮泥应净与刬疏。
园丁职司讵可诿,力难给更乏远图。
年复一年河底突,水无二寸泥面铺。
??或存踪印鹿,洋洋那见跃有鱼。
鸠工授值大铲浚,乃得回溪复旧模。
不惟园丁省劼挶,将看舟子呼喁于。
山庄小试诚觉可行之,云梯关下其可乎。
塞溪过雨无不淤,浮泥应净与刬疏。
园丁职司讵可诿,力难给更乏远图。
年复一年河底突,水无二寸泥面铺。
??或存踪印鹿,洋洋那见跃有鱼。
鸠工授值大铲浚,乃得回溪复旧模。
不惟园丁省劼挶,将看舟子呼喁于。
山庄小试诚觉可行之,云梯关下其可乎。
这首诗描绘了对河流进行清理和疏通的过程,展现了作者对于水利工程的重视以及对自然环境的关注。诗中通过“塞溪过雨无不淤,浮泥应净与刬疏”表达了河流在经过雨水冲刷后,表面的淤泥应当被清除以保持水流畅通。接着,“园丁职司讵可诿,力难给更乏远图”则强调了负责清理工作的人员(类比为园丁)的责任重大,他们不能推卸责任,同时也暗示了人力和长远规划的重要性。
“年复一年河底突,水无二寸泥面铺”描述了河流底部沉积物累积的问题,使得水位下降,河床裸露。而“??或存踪印鹿,洋洋那见跃有鱼”则通过比喻,形象地描绘了清理前河中可能存在的动物痕迹,暗示了河流生态的破坏。接下来,“鸠工授值大铲浚,乃得回溪复旧模”表明了采取行动,通过雇佣工匠使用大型工具进行深度清理,最终恢复了河流的原有形态。
最后,“不惟园丁省劼挶,将看舟子呼喁于”表达了清理工作不仅减轻了园丁的工作负担,还让过往的船只得以顺利通行。“山庄小试诚觉可行之,云梯关下其可乎”则提出了这一方法是否可以推广到其他地方,如云梯关下的地区,体现了作者对解决方案的普遍适用性的思考。
整体而言,这首诗反映了古代社会对水利建设的重视,以及通过集体努力解决自然环境问题的智慧。
人生七十古云稀,况复行年又十期。
奕世未尝欺暗室,全身又喜遇明时。
消磨旧业凭黄卷,断送馀光近玉卮。
佳句祝延诚厚意,不忘交戒是吾师。
日气晓先赤,天形秋转高。
风轻金辔勒,霜重毳衣袍。
匹马精神倦,前驺意思豪。
近来君在告,连直几番鳌。