桥下溪流燕尾分,湾头新水惯湔裙。
六朝芳草年年绿,双调鸣筝户户闻。
春雨杏花虞学士,酒旗山郭杜司勋。
儿童也爱晴明好,纸剪风鸢各一群。
桥下溪流燕尾分,湾头新水惯湔裙。
六朝芳草年年绿,双调鸣筝户户闻。
春雨杏花虞学士,酒旗山郭杜司勋。
儿童也爱晴明好,纸剪风鸢各一群。
这首《秦淮河春游即事》描绘了明末秦淮河畔春日游赏的生动场景。诗人以细腻的笔触,展现了江南水乡的自然美景与人文风情。
首句“桥下溪流燕尾分,湾头新水惯湔裙”,开篇即以动态的画面展现,溪流在桥下潺潺流动,燕子轻巧地掠过水面,留下一道道燕尾般的波纹。湾头处,新水潺潺,仿佛是女子轻盈的裙摆,在水面上轻轻拂过,充满了生机与活力。
接着,“六朝芳草年年绿,双调鸣筝户户闻”两句,将历史的厚重感融入景物之中。六朝古都的遗迹,虽历经沧桑,但那片片绿草依旧年年生长,象征着历史的延续与生命的不息。而“双调鸣筝户户闻”则描绘了家家户户传出的筝乐声,悠扬动听,仿佛将人们带入了一个充满艺术氛围的世界。
“春雨杏花虞学士,酒旗山郭杜司勋”两句,进一步渲染了春日的氛围。春雨绵绵,杏花盛开,虞学士(可能指某位文人)在雨中漫步,欣赏着杏花的美丽。而远处山郭边,酒旗招展,杜司勋(杜牧)或许正与友人畅饮,享受着春日的欢愉。
最后,“儿童也爱晴明好,纸剪风鸢各一群”以儿童的视角,展现了春天的美好。孩子们在晴朗的天空下,放飞着五彩斑斓的风筝,欢声笑语,充满了童真与快乐。
整首诗通过细腻的描绘和丰富的意象,展现了秦淮河畔春日游赏的和谐与美好,既有自然景观的生动描绘,也有历史文化的深沉思考,以及对生活情趣的细腻捕捉,是一幅充满诗意的画卷。
晚从冷泉游,遂止招提境。
入门闻清钟,孤阁夜方永。
倾耳听泉声,声喧意弥静。
朝来小雨过,宿雾散高岭。
凭窗见层峰,涧壑殊清迥。
不知晓云过,但觉衣裳冷。
清飙动林薄,初日照山影。
行当访韬光,直上松云顶。
雪滩钓叟人不识,持竿日坐滩头石。
渭水遭逢事有无,英雄老作江湖客。
问尔垂纶定几年,笑而不答须飘然。
知君原乏求鱼志,击楫还吟《秋水篇》。
垂虹桥门七十二,君家恰在桥边住。
茅屋斜开白板扉,钓船横系枯杨树。
日落沙头增暮寒,江天风雪正漫漫。
朝来冻合无鱼钓,好脱蓑衣当酒钱。
柴门乍启,怪朝来、三径琼瑶堆积。
试问青山,愁底事、一夜都将头白。
灞岸寻诗,谢庭雅会,剩有风流迹。
前村路断,梅花难探消息。
小楼闲上悲怀,凭高放眼,望处尤佳绝。
万里寒云,飞鸟尽、冻合江天一色。
钓艇渔翁,片帆斜挂,独坐披蓑笠。
长歌对酒,乐抵蔡州闻捷。
张生运笔大如椽,矫如剑侠轻飞仙。
僵熊奇鬼毕万态,一掷化龙飞上天。
天高夜云碍出没,奇气欲发苦勃窣。
狂龙怒吼不可忍,猛裂江云照秋月。
秋月高高上界浮,罡风颢气俱清遒。
阳乌下追夸父命,不周倒植共工头。
玉笥集,难为派,黄河倒走天为隘。
五百年来无此君,空山夜夜出光怪。