寻芳迟见锦苞开，傍陌沿堤日几回。
马上相逢花使者，分明报道艳春来。
《桃·其一》全文
- 鉴赏
这首诗描绘了诗人对春天美景的追寻与欣赏。首句“寻芳迟见锦苞开”，表达了诗人渴望见到春花盛开的心情，一个“迟”字，既透露出等待的焦急，也暗示了春天的姗姗来迟。接着，“傍陌沿堤日几回”，诗人不厌其烦地在田间小路和河堤边来回走动，寻找春天的踪迹，表现了他对春天的深切期待和对自然美景的热爱。
“马上相逢花使者”，这一句巧妙地运用了比喻手法，将春天的到来比作“花使者”的到来，形象生动地描绘了春天的生机与活力。诗人骑马而行，与春天不期而遇，仿佛是春天特意派遣使者前来迎接他，这种浪漫的想象增添了诗歌的诗意。
最后一句“分明报道艳春来”，则直接表达了春天已经到来的信息。通过“报道”二字，不仅强调了春天的来临，还赋予了春天一种主动性和权威性，仿佛春天本身就是一个有力量的叙述者，向人们宣告着它的到来。整首诗语言清新，情感真挚，通过对春天的细腻描绘，展现了诗人对美好事物的向往和赞美之情。
- 作者介绍
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弘历
朝代：清
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南山歌
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送黄学录归番阳
有番之山，嵯峨而嵚崎，连峰结络如幡旗。
或为□□夫容枝，或如长人善须眉，高冠大服佩委蛇。
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断屿如落星，鞋脱处女儿。
□□碧落影倒垂，深为宫府居冯夷，壮帆硬橹横绝之。
行人裹粮备爨炊，片时竟月不可期。
旁有城郭通湾埼，曾甍复栋相蔽亏。
晨钟一声步骑追，何者不为利所移。
山中美茹多紫芝，山中之人歌自怡。
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藤床坐听笑揽髭，先生之乐乐莫支。
何□□马骄且驰，皇皇求贤心渴饥。
斯人不起将何为，先生之德众所推。
钱谷几何吾欲縻，强之使居不得□。
为鲁委吏法圣尼，会计之当明铢锱。
有司报政褒□□，薇垣下札泾县师。
先生弗就奉母慈，萧萧风树惊苦悲。
援琴恻恻制如斯，秦凿宛入江涟漪。
番山北下□海湄，金陵学子袂成帷，先生来纠无颇欹。
芹老秋□香满地，翔鸟古柏啼朝曦。
二郎且复分，皋比先生□。
□穟已垂地，实粒充前庭。
西成本自力，庶受一已馨。
□奉君子养，妻孥得馀零。
奈何吏诟呼，晨夜扣门扃。
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讵辞烹鬻勤，尚惧笞箠刑。
所幸县官贤，牛刀新发硎。
承宣推惠化，不敢负明廷。
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卿士本惟月，庶人本惟星。
不见游宦涂，万里劳辎軿。
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《送黄学录归番阳》【元·丁复】有番之山，嵯峨而嵚崎，连峰结络如幡旗。或为□□夫容枝，或如长人善须眉，高冠大服佩委蛇。或如苍虬奋角鬐，下赴巨浪长云披。彭蠡绕其侧，波涛□□相荡击，溔淼而绵弥。断屿如落星，鞋脱处女儿。□□碧落影倒垂，深为宫府居冯夷，壮帆硬橹横绝之。行人裹粮备爨炊，片时竟月不可期。旁有城郭通湾埼，曾甍复栋相蔽亏。晨钟一声步骑追，何者不为利所移。山中美茹多紫芝，山中之人歌自怡。子弟秀发□前墀，朝供耕耘夜书诗。松檐四绕坐灵吹，青蛮□□笙声随。藤床坐听笑揽髭，先生之乐乐莫支。何□□马骄且驰，皇皇求贤心渴饥。斯人不起将何为，先生之德众所推。钱谷几何吾欲縻，强之使居不得□。为鲁委吏法圣尼，会计之当明铢锱。有司报政褒□□，薇垣下札泾县师。先生弗就奉母慈，萧萧风树惊苦悲。援琴恻恻制如斯，秦凿宛入江涟漪。番山北下□海湄，金陵学子袂成帷，先生来纠无颇欹。芹老秋□香满地，翔鸟古柏啼朝曦。二郎且复分，皋比先生□。□穟已垂地，实粒充前庭。西成本自力，庶受一已馨。□奉君子养，妻孥得馀零。奈何吏诟呼，晨夜扣门扃。□鸡饱秋啄，濯濯五色翎。讵辞烹鬻勤，尚惧笞箠刑。所幸县官贤，牛刀新发硎。承宣推惠化，不敢负明廷。昨日新酒熟，唤妇开大瓶。邻父相与要，欢言坐疏□。一酌誇好年，再酌颂高龄。齿壮渐亦老，情真那可□。大儿了婚娶，小儿任使令。卿士本惟月，庶人本惟星。不见游宦涂，万里劳辎軿。宁聚若居蚁，无散如流萤。嚣嚣莘野中，商聘不足荣。
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