饭罢令人唤小童,敢烦捉耳为开蒙。
芎茶不用焦汤点,纸被还将艳火烘。
醉欲伴眠当倩月,热求挥汗合邀风。
它时我建青油幕,廉汝封侯学卫公。
饭罢令人唤小童,敢烦捉耳为开蒙。
芎茶不用焦汤点,纸被还将艳火烘。
醉欲伴眠当倩月,热求挥汗合邀风。
它时我建青油幕,廉汝封侯学卫公。
这首诗描绘了一种生活情景,诗人在饭后唤醒小童,要求他帮忙做事,可能是学习或其他需要辅导的活动。"敢烦捉耳为开蒙"表达了对小童能力的信任和期待,而"芎茶不用焦汤点"则是生活中的一种细节描写,显示出诗人对生活品质的追求。
"纸被还将艳火烘"这一句,则反映了诗人的生活环境和物质条件,不仅注重饮食,还注重居住环境的舒适。"醉欲伴眠当倩月"表达了一种悠闲自得的情感状态,可能是在某个明月之夜,诗人酒后想要安然入睡,享受这份宁静。
最后两句"热求挥汗合邀风"和"它时我建青油幕,廉汝封侯学卫公"则展示了诗人在炎热的夏季中寻找清凉,同时也透露出诗人对学习和知识的渴望,以及对历史人物如卫公等人的敬仰。
整首诗通过细腻的情感描写和生活场景的刻画,展现了诗人对日常生活中的美好追求,以及对于知识和文化的尊重。这不仅是一个简单的家居情景,更是诗人内心世界的一种反映。
东门人物乱如麻,想见新鞯照路华。
午鼓已传三刻漏,从官初赐一杯茶。
匆匆殿下催分首,扰扰宫前听卖花。
归去莫言天上事,但知呼客饮流霞。
神泉冽冰霜,高穴与云平。
空山渟千秋,不出呜咽声。
山风吹更寒,山月相与清。
北客不到此,如何洗烦酲。
柘林著湖山,菱叶蔓湖滨。
秦女亦何事,能为此湖神。
年年赛鸡豚,渔子自知津。
幽妖窟险阻,祸福易欺人。
吴王好射虎,但射不操戈。
匹马掠广场,万兵助遮罗。
时平事非昔,此地桑麻多。
猛兽亦已尽,牛羊在田坡。
精良止如留,疏恶去如摈。
如摈非尔憎,如留岂吾吝。
无心以择物,谁喜亦谁愠。
翁乎勤簸扬,可使糖纰尽。