湖山恋我,我恋湖山,然老夫耄矣;
科第重人,人重科第,愿吾孙勉之。
湖山恋我,我恋湖山,然老夫耄矣;
科第重人,人重科第,愿吾孙勉之。
此联妙在以景喻情,以“湖山恋我,我恋湖山”描绘出一种深情厚谊,仿佛山水间蕴含着深厚的情感,与人相互依恋,相得益彰。接着,“然老夫耄矣”一句转折,点明了诗人年事已高,岁月不饶人,但情感依旧深沉。这种对自然的热爱与对时光流逝的感慨,交织在一起,使得情感更加丰富。
后半部分转向对子孙的期望,“科第重人,人重科第”则反映了对科举制度的重视,科举不仅是个人命运的转折点,也是家族荣耀的象征。最后,“愿吾孙勉之”表达了长辈对晚辈的殷切希望和鼓励,希望子孙能珍惜机会,努力进取,不仅追求个人成就,也承载着家族的期望与荣光。
整体而言,这副对联不仅展现了诗人对自然的深情,对时间的感慨,更寄托了对后辈的期望与祝福,体现了中国传统文化中对家庭、教育和未来的深刻思考。
互此未入郡,入郡由别港。
不意好奇人,黄堂争说项。
说项非所私,况无适时资。
驱驰靡所惮,重苦登览悲。
开庆扰攘后,民力未通透。
如斯斗底郡,俗习因仍陋。
只今良二千,恳恻出心田。
耕桑匝原野,谣颂周市廛。
遡舟走麾下,容光托假借。
坐卧寄酸吟,转首已三夜。
将行慰我深,语语吐直心。
发笑酌我酒,垂情饷我金。
平生慨可至,毋若此急义。
忍违离荒津,陆行且无地。
秋寒筋骨疲,风雨更厄之。
病亦坐酒困,乐在遇己知。
下水浩然涉,出港何其捷。
及门只霎时,不想无吏接。