两傅常存好老心,汉廷元自少知音。
归来日日相娱乐,赖有君王旧赐金。
两傅常存好老心,汉廷元自少知音。
归来日日相娱乐,赖有君王旧赐金。
这首诗描绘了诗人与两位朋友(两傅)之间的深厚情谊和对往昔美好时光的回忆。开篇即指出两傍之心常怀旧意,汉廷元则从年轻时就能领略其中韵味。这不仅表明了诗人与友人的深厚情感,也透露出他们之间在文学艺术上的共同兴趣和欣赏。
“归来日日相娱乐”一句,展现了朋友们聚首的欢乐场景,每天都在一起享受着文艺游戏或是品茶论道。这里的“娱乐”并非现代意义上的消遣,而是一种文化层面的精神愉悦。
最后,“赖有君王旧赐金”则透露了诗人可能曾获得朝廷赏赐,得以安享此等生活。这不仅是对物质基础的肯定,也反映出诗人在当时社会中的地位和影响力。
整首诗通过简洁明快的语言,勾勒出了一个充满文化氛围、友情深厚的理想社交圈。
夜雨不湿泥,晓云低度墙。
嘤嘤鸟求友,我情曷能忘。
蔡氏雅敬客,群士集中堂。
及兹春节宴,所忻在余芳。
长吟何纡徐,短歌或慨慷。
从来文学交,岂徒弄杯觞。
华风荡碧草,绿水沈回塘。
嗟我咏归乐,孰与曾点狂。
我家住近荆公台,天光一鉴林塘开。
面面青山如图画,烟云卷尽空翠来。
岸头种花还种竹,风日芳菲艳红绿。
珠帘卷起倚危栏,生意欣欣快心目。
锦鱼群跃双鸥飞,俯仰上下皆天机。
世外游尘飞不到,石床但听声唔咿。
客来试问荥阳派,通德门前长书带。
青春满架邺侯书,觚椟云飞蚕与虿。
衣冠想象南渡时,琼枝玉树相光辉。
百年祖考见余庆,佩衿济济越庭帏。
笑我平生探简牍,伯仲翩翩期嗣续。
寒波青影落孤灯,风雨潇潇夜深读。
科名作教淮海堧,升除又上江西船。
玉溪冰雪大于斗,广文座冷怜无毡。
脊令原头声更苦,手足摧残愁肺腑。
不才幸有两男儿,玉臂云鬟吟杜甫。
熊儿欲遣寻归途,骥子不来将奚如。
吁嗟文献犹一线,莫令先泽俱荒芜。
田园欲归看图画,胡公胡公神变化。
何时共坐秋水深,诗酒襟怀悦情话。
《胡仲厚先生画林塘读书图并序》【明·郑真】我家住近荆公台,天光一鉴林塘开。面面青山如图画,烟云卷尽空翠来。岸头种花还种竹,风日芳菲艳红绿。珠帘卷起倚危栏,生意欣欣快心目。锦鱼群跃双鸥飞,俯仰上下皆天机。世外游尘飞不到,石床但听声唔咿。客来试问荥阳派,通德门前长书带。青春满架邺侯书,觚椟云飞蚕与虿。衣冠想象南渡时,琼枝玉树相光辉。百年祖考见余庆,佩衿济济越庭帏。笑我平生探简牍,伯仲翩翩期嗣续。寒波青影落孤灯,风雨潇潇夜深读。科名作教淮海堧,升除又上江西船。玉溪冰雪大于斗,广文座冷怜无毡。脊令原头声更苦,手足摧残愁肺腑。不才幸有两男儿,玉臂云鬟吟杜甫。熊儿欲遣寻归途,骥子不来将奚如。吁嗟文献犹一线,莫令先泽俱荒芜。田园欲归看图画,胡公胡公神变化。何时共坐秋水深,诗酒襟怀悦情话。
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