学时元草草,赋就每匆匆。
竟复无真好,空令坐枉穷。
春风才乱鸟,秋雨又鸣蛩。
笑我胡为者,真成浪自攻。
学时元草草,赋就每匆匆。
竟复无真好,空令坐枉穷。
春风才乱鸟,秋雨又鸣蛩。
笑我胡为者,真成浪自攻。
这首诗是宋代诗人赵蕃写给李赣州的一首赠诗,表达了作者在学习和创作过程中的感受。首句“学时元草草”,描绘了作者学习时的匆忙和不精细,可能暗示着对知识的渴求但方法不够扎实。次句“赋就每匆匆”进一步强调了创作时的急迫感,似乎作品完成得较为仓促。
“竟复无真好”表达了对自己作品的不满,认为没有真正达到理想的效果,这使得他感到空虚和失落。“空令坐枉穷”则揭示了这种努力可能带来的徒劳感,仿佛他的才华并未得到应有的回报,反而陷入困境。
接下来两句“春风才乱鸟,秋雨又鸣蛩”,通过自然景象寓言人生,春天的鸟鸣本应带来生机,而秋雨中的蟋蟀叫声却显得凄凉,象征着他在文学道路上的孤独与困惑。
最后两句“笑我胡为者,真成浪自攻”,诗人自我解嘲,笑自己为何如此执着,仿佛在文学追求上过于用力,却并无实质收获,像是在自我攻击一般。
整体来看,这首诗反映了作者在学术和创作上的挣扎与反思,以及对自我价值的质疑。