先传传后学,自觉觉天民。
鲁儒迷甚者,何以救迷人。
先传传后学,自觉觉天民。
鲁儒迷甚者,何以救迷人。
这是一句出自北宋诗人刘克庄的五言绝句,体现了诗人对于儒家文化传承与普及的深刻思考。首先,“先传传后学”表达的是对知识和文化传统的尊重,强调了学习的重要性。而“自觉觉天民”则意味着通过个人的自我觉悟来唤醒天下所有的人,体现出一种普度众生的博大胸怀。
然而,“鲁儒迷甚者”一句却流露出诗人对某些盲目遵循儒家教义之人的批评态度。其中“鲁儒”指的是孔子的学说,而“迷甚者”则形容那些过于拘泥于传统而难以自拔的人。
最后,“何以救迷人”一问,彰显了诗人对于如何拯救这些迷失方向之人的深切关怀。这里的“何以”表达了对解决问题的手段和方法的探索与困惑。这句诗不仅体现了诗人的人文关怀,也反映出他对于当时社会文化状况的深刻洞察。
总体而言,这首诗通过对传统文化的尊重与批判,展现了一种积极寻求解决之道的精神态度。
东浙生英杰,芳猷著盛时。
家传先世德,人仰老成仪。
卓荦儒林彦,渊源学海师。
雄词司马赋,健笔少陵诗。
美璞宁终閟,奇才自不羁。
矧精神鉴术,蚤受圣君知。
运际风云会,官升礼乐司。
祝禧资赞翼,稽古见施为。
宣室频承召,瑶坛或侍词。
礼行随玉藻,斋罢奏金芝。
政拟酬嘉惠,何期迫耄耆。
引年辞膴仕,锡命出彤墀。
赐杖鸠镌玉,悬车锦撤帷。
商颜名可并,洛社迹能追。
北海尊常满,东山志未衰。
俄惊梁木坏,忽报哲人萎。
圣主良嗟悼,亲朋重感思。
九重深有眷,一老慗无遗。
神采昭图画,勋名勒鼎彝。
沧溟鲸去远,华表鹤归迟。
有子承先泽,居官仰圣慈。
恭传天上诏,新建墓前碑。
翠琰蛟螭绕,苍松雨露滋。
恩同天地大,名共日星垂。
仰斗怀前辈,披云愧后期。
才非锥脱颖,志切管窥奇。
未致生刍奠,徒歌薤露悲。
临风重哀些,聊用写衷私。
《太常袁公廷玉哀挽》【明·陈琏】东浙生英杰,芳猷著盛时。家传先世德,人仰老成仪。卓荦儒林彦,渊源学海师。雄词司马赋,健笔少陵诗。美璞宁终閟,奇才自不羁。矧精神鉴术,蚤受圣君知。运际风云会,官升礼乐司。祝禧资赞翼,稽古见施为。宣室频承召,瑶坛或侍词。礼行随玉藻,斋罢奏金芝。政拟酬嘉惠,何期迫耄耆。引年辞膴仕,锡命出彤墀。赐杖鸠镌玉,悬车锦撤帷。商颜名可并,洛社迹能追。北海尊常满,东山志未衰。俄惊梁木坏,忽报哲人萎。圣主良嗟悼,亲朋重感思。九重深有眷,一老慗无遗。神采昭图画,勋名勒鼎彝。沧溟鲸去远,华表鹤归迟。有子承先泽,居官仰圣慈。恭传天上诏,新建墓前碑。翠琰蛟螭绕,苍松雨露滋。恩同天地大,名共日星垂。仰斗怀前辈,披云愧后期。才非锥脱颖,志切管窥奇。未致生刍奠,徒歌薤露悲。临风重哀些,聊用写衷私。
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