雨粟天留爱惜情,污隆道自寸心生。
长收余烬传薪火,流向澄江水亦清。
雨粟天留爱惜情,污隆道自寸心生。
长收余烬传薪火,流向澄江水亦清。
这首诗以“惜字”为主题,通过描绘雨水如粟般珍贵地滋养大地,象征着对文字和知识的珍视与爱护。诗中“污隆道自寸心生”一句,巧妙地将自然界的雨水与道德修养相联系,暗示了个人内心的修养如同雨水滋润万物一样,能够使道德品质得以生长。接着,“长收余烬传薪火”表达了传承与延续的重要性,比喻知识和文化的薪火相传,永不熄灭。最后,“流向澄江水亦清”则寓意着知识的传播如同清澈的江水,不仅能够净化人心,也能让社会更加和谐清明。
整体而言,此诗借自然景象寓言,表达了对知识、文化传承以及道德修养的深刻思考和赞美,体现了诗人对传统文化的尊重与热爱。
老穷蛰一室,独与圣贤对。
祢刺倏在前,喜有佳士至。
此客可曾有,良觌今爱遂。
夫岂燥湿同,未易折柬致。
乡邻道不谋,咫尺楚越异。
张范志苟合,千里盟弗背。
蟠木何假容,猗兰盖仝味。
吟咏浩篇章,口诵卷压几。
湛然珠在渊,晨夜光明媚。
谱接唐人传,句与唐人俪。
满贮风月襟,迥绝烟火气。
笔下戏群鸿,尤跨虞薛辈。
乐哉得新匀,风期从此契。
张鼓於越门,聊为岁月记。
芒鞋遍踏苕溪冈,昌翔归棹穿沧浪。
吾庐咫尺自可到,飞廉怒吼俄作狂。
涛头掀舞势欲立,纷纷雨霰来何滂。
河伯怙此贾其勇,杯水几至倾仓皇。
急呼转柂依古刹,道场千载扬灵光。
我今七十仅三到,更觉古桧苍髯长。
应为船子笑寂寂,老无闻达徒奔忙。
明朝风静日欲杲,载换衡宇升吾堂。
波涛盖有起平地,覆车未必非康庄。
人生夷险与利钝,惟有委顺於旻苍。