初度趋庭日,惊闻训鲤词。
迁臣仍旧□,贺客有新诗。
弧矢箴吾直,韦弦示我师。
年来亲志洽,应是主恩遗。
初度趋庭日,惊闻训鲤词。
迁臣仍旧□,贺客有新诗。
弧矢箴吾直,韦弦示我师。
年来亲志洽,应是主恩遗。
这首诗描绘了父亲在儿子生日时的温馨场景。首句“初度趋庭日”,点明了这是儿子成年的日子,他步入了父亲的庭院,标志着成长与责任的开始。接着,“惊闻训鲤词”暗示了父亲在这一天对儿子进行了教诲,如同鲤鱼跃龙门般的重要,充满了期待与希望。
“迁臣仍旧□”这一句中的“□”可能代表了一个空缺,或许是指儿子虽然身份或地位有所变动(如迁官),但父亲对他的爱与期望不变。这反映了家庭中无论外界如何变化,亲情的纽带始终如一的主题。
“贺客有新诗”则表明了亲友们的到来,他们带来了赞美与祝福,为这个特殊的日子增添了喜庆的气氛。这不仅体现了社会关系中的礼尚往来,也展现了人们对于年轻一代成长的喜悦和期待。
“弧矢箴吾直,韦弦示我师”这两句引用了古代的典故。弧矢象征箭,常用来比喻直言劝谏;韦弦则是指《周易》中的弦,意味着通过学习经典来指导行为。这两句话表达了父亲希望儿子能够坚持正直,同时通过学习不断进步,成为自己的榜样。
最后,“年来亲志洽,应是主恩遗”总结了整段对话的主旨,即随着时间的推移,父子之间的感情更加深厚,这种亲密无间的联系应当归功于父亲的教导和关爱。整首诗通过细腻的情感描绘和丰富的文化意象,展现了中国传统家庭中长辈对晚辈的期望与祝福,以及晚辈对长辈的尊敬与感激之情。
上古有作圣,中古有述贤。
于穆含真秘,倾储责传宣。
恭惟作述者,恐惧尚维玄。
有智不敢爱,有言不敢偏。
圣劳贤已瘁,大小互相鞭。
怀挟今昔意,日思造物权。
旁皇求后死,叹息付简编。
简编及秦火,神奇出遗烟。
区区诸老生,记诵亦可怜。
吁嗟千馀载,光运乃当前。
伏惟我生晚,谁能愚自专。
是以繇窥管,求之我生先。
遵涂独好古,与物共尊天。
怀哉天与古,相从日喟然。
遇巷竟何术,鸣嘤未有声。
捷径非我道,户说不可行。
杂糅世应久,姱好宁与争。
纷纷懘葪者,细故非所惊。
览初终莫悔,前修既已盟。
万里日来反,游泛亦余情。
还忆乘槎处,留石问君平。