官程未了是敲推,课督无人只自催。
不到西湖无半句,西湖端合号诗媒。
官程未了是敲推,课督无人只自催。
不到西湖无半句,西湖端合号诗媒。
这首诗描绘了诗人郑清之在公事繁忙中对西湖的向往和赞美。首句"官程未了是敲推"暗示了诗人公务缠身,行程紧凑,只有在空闲之余才会被西湖的美景所吸引。"课督无人只自催"进一步表达了诗人独自督促自己尽快完成事务的心情,以便能有时间去欣赏西湖。
后两句"不到西湖无半句,西湖端合号诗媒"直接抒发了诗人对西湖的深深眷恋和赞美。他觉得西湖不仅是自然的胜景,更是激发诗人创作灵感的源泉,因此称其为"诗媒"。整首诗通过日常公务与西湖美景的对比,展现了诗人对西湖的热爱以及诗歌创作与自然景观之间的紧密联系。
我生才五年,先君即弃世。
十龄慈母亡,嫂亦相随逝。
寄生于外家,六载若瘤赘。
忆初母在堂,我年八九岁。
能作方丈书,顾我奖且励。
谓可读父书,往往颜为霁。
夜窗针黹余,课我兄及弟。
一去四十年,此境永潜翳。
览图触我悲,曩事何若契。
君才班马俦,君孝曾闵继。
机声镫影中,一忆一流涕。
图之至再三,鱼菽以时祭。
伊予本孤陋,附君得登第。
自惭还自挝,亲骨犹未瘗。
行当归焚黄,已作终焉计。
薄耕即无田,敢负墓前誓。
江水寒未波,江梅香尚细。
我归君傥来,相思定应嚏。
秋风吹明月,清光罗幽林。
泠然下寒露,不觉滋兰襟。
堤高湖水缩,叶落溪桥深。
短篱足黄花,入门多清阴。
真侣具茶果,趺坐同酌斟。
炉烟出云房,古壁县素琴。
孤云何处飞,苔砌空行吟。
抚景送征雁,遥忆山水音。
海苔生海凝豨肪,潜然阴火浮幽光。
海人捣治成侧理,肌肤莹薄欺硬黄。
今年敕使特持赠,茂先不敢书瑰章。
平山一藏祛卢语,脉望浸淫断章句。
山僧索我赫蹄书,白氎朱绳象驮去。
小窗习静写《法华》,定胜摩醯供花雨。
嗟乎我用此纸不负纸,可识三乘结聚处。
此纸永在阎浮提,好将文字证初祖。