二月生明日,悬弧是汝期。
豚儿惭教少,骥子恨生迟。
衣薄吾空问,春寒尔不知。
父书能尽读,深望长成时。
二月生明日,悬弧是汝期。
豚儿惭教少,骥子恨生迟。
衣薄吾空问,春寒尔不知。
父书能尽读,深望长成时。
这首诗描绘了父亲在儿子出生后的第二天,对儿子未来的期望与担忧。诗中充满了深沉的父爱和对子女成长的期盼。
首句“二月生明日,悬弧是汝期”,点明了儿子出生的时间,以及父亲在这一天为他举行了象征性的仪式,预示着儿子的到来如同新月般充满希望。
接着,“豚儿惭教少,骥子恨生迟”两句,运用了比喻的手法,将儿子比作小猪和骏马,表达了父亲对儿子教育的重视和对儿子成长速度的期待。小猪因教育不足而感到羞愧,骏马则因出生稍晚而遗憾,形象地展现了父亲对儿子未来成就的高要求。
“衣薄吾空问,春寒尔不知”两句,体现了父亲对儿子生活细节的关注和关心。在寒冷的春天,父亲担心儿子是否能感受到衣物的单薄,是否能适应季节的变化,流露出深深的关爱之情。
最后,“父书能尽读,深望长成时”表达了父亲希望儿子能够阅读并理解自己的教导,期待儿子在成长的过程中能够有所领悟,成为有识之士。这不仅是对儿子学业上的期望,更是对儿子人格发展的期待。
整体而言,这首诗通过细腻的情感描绘和生动的比喻,展现了父亲对儿子深沉的爱与期望,以及对儿子成长过程中的关注与指导。
正愔愔、嫩凉庭院,月痕黄到金井。
碧桐商略风廊语,占得几分秋影。
兰夜静,恁水样、阶阴刚要疏帘衬。茶香渐近。
想理罢冰弦,绿云摇梦,秋外藕花酲。
年时事,回首青鸾瑶讯。红蛮深锁妆镜。
琴心鬓影都何许。零落茜丝银绠。
休更问,剩盝曲、栏干闲煞无人凭。画中暗省。
办水口从君,苧衫藤簟,来共鹭鸶听。
澹日笼花,微阴酿雨、胜他清朗天气。
一带春郊,三宫梵宇,试访海棠开未。
重九题诗处,又满院、娇红放蕊。
永和天宝风流,兰亭曲水佳丽。
最羡右军高躅,正誓墓归来,丝竹中岁。
柳下停车,花间并马,一日俊游须纪。
野老殷勤甚,具鸡黍、相留牵辔。
茅舍疏篱,此中大有真意。
唐风蟋蟀。嬉游事、思量廿载如昨。
溜穿枯树,苔崩坏砌,笼灯偷捉。
草根篱落,惯恁地、搜寻蹑脚。
更妆来、宣盆赵罐,胜日行乐。
莫问如今事,百感中年,乱愁交错。
月明雨暗,听哀音、并添萧索。
刻鹄雕虫,剩乐府、新词嘲谑。
计秋来、宵长梦短只独酌。
花落香难化。费词仙、移宫换羽,文心牵挂。
骨冷西江一片月,寂历空城潮打。
二百载、沉沉幽夜。
骚客美人同一恨,恨英灵、误向狂且嫁。
如是死,甘心也。盲流兀自称徐马。
尽堪消、奸雄夫妇,同科嘲骂。
三代而还贤圣远,褒贬讵分真假。
拂粉版、赓歌吾且。
碧血荒凉独不见,咸斯文、热泪婆娑下。
蒋氏子,何为者。