桓公读古书,惭其堂下斲。
呼来与之谈,妙手不可学。
人生苦未悟,发轫要切琢。
譬如搜海珍,澄汰江河浊。
不辞用力久,奇宝收把握。
君为谈空人,皮毛俱解剥。
超遥不二门,机锋森剑槊。
从渠透玄妙,风影不可捉。
桓公读古书,惭其堂下斲。
呼来与之谈,妙手不可学。
人生苦未悟,发轫要切琢。
譬如搜海珍,澄汰江河浊。
不辞用力久,奇宝收把握。
君为谈空人,皮毛俱解剥。
超遥不二门,机锋森剑槊。
从渠透玄妙,风影不可捉。
这首诗以桓公读古书,发现自己的不足,进而寻求谈话之人,探讨学问,比喻人生的修行过程。诗人通过桓公的故事,表达了对深入学习和自我提升的追求。诗中提到“妙手不可学”,意指高深的学问或技艺难以通过模仿获得,需要个人的领悟和实践。接着,诗人以“譬如搜海珍,澄汰江河浊”来比喻在知识的海洋中寻找真知,去除杂念和误解,强调了学习过程中的专注与净化。最后,诗人提到与“谈空人”的对话,象征着对哲学、宗教等更高层次思想的探索,以及这种探索带来的超越世俗、洞察本质的体验。整首诗通过生动的比喻和深刻的哲理,展现了诗人对于学习、成长和精神追求的独到见解。
老树千年意,枯槎一点春。
相逢惊别久,伫立重凝神。
清明上巳三月中,一春天气少冲融。
曈曈初日翳复吐,黄尘涨起西北风。
有客束书挟两童,南来两马一马骢。
举鞭萧萧易水东,博徒剑客时相逢。
怪君体弱心甚雄,声名壮健惊老翁。
元英磨室渺无踪,黄金谁为隗筑宫。
茫茫宇宙今古同,天时人事安有终,江柳自绿山花红。