解䌫惠山下，问道荆溪程。
荆溪百里遥，兰桨荡空明。
沿湖好青山，宛转送我行。
惠山甫见辞，阳山复来迎。
东西夹画船，依依亦多情。
忽然互回合，隐若百雉城。
西南豁中断，太湖渺然平。
范蠡辞越相，此口云所经。
怀贤不可见，临流濯长缨。
画船箫鼓荡春晴，一路青山送我行。
分付舟人行莫急，看山犹自未分明。
《荆溪杂兴六首·其一惠山至永定》全文
- 鉴赏
这首诗描绘了诗人乘船游览荆溪的景象，充满了对自然美景的赞美和对历史人物的缅怀。首句“解䌫惠山下，问道荆溪程”点明了行程的起点和目的，随后“荆溪百里遥，兰桨荡空明”描绘了湖面的广阔与船只在水面上轻盈划动的情景。接着，“沿湖好青山，宛转送我行”则展现了沿途青山绿水的美丽风光，仿佛是大自然特意为诗人铺展的一幅画卷。
“惠山甫见辞，阳山复来迎”两句运用拟人手法，赋予山水以情感，表达出山水对诗人的欢迎与陪伴。“东西夹画船，依依亦多情”进一步渲染了这种情感交流的氛围，船只仿佛也成了诗人旅途中的伴侣。
“忽然互回合，隐若百雉城”描绘了船只穿过狭窄航道时的景象，仿佛一座古老的城墙隐现于眼前。“西南豁中断，太湖渺然平”则展示了太湖的辽阔与宁静，与之前的小桥流水形成了鲜明对比。
“范蠡辞越相，此口云所经”提到了古代历史人物范蠡的故事，增加了诗歌的文化内涵。“怀贤不可见，临流濯长缨”表达了诗人对历史人物的怀念之情，同时也暗示了自己内心的感慨与思考。
最后，“画船箫鼓荡春晴，一路青山送我行”再次强调了旅途中的美好景色，而“分付舟人行莫急，看山犹自未分明”则体现了诗人希望慢慢品味旅途之美的愿望，同时也流露出对自然美景的深深喜爱与敬畏。
整体而言，这首诗通过细腻的笔触描绘了诗人乘船游览荆溪的所见所感，既展现了自然景观的壮丽与和谐，又融入了对历史文化的追思与个人情感的抒发，是一首富有意境与情感深度的作品。
- 作者介绍
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王鏊
王鏊（1450—1524）明代名臣、文学家。字济之，号守溪，晚号拙叟，学者称震泽先生，汉族，吴县（今江苏苏州）人。十六岁时国子监诸生即传诵其文，成化十一年进士。授编修，弘治时历侍讲学士，充讲官，擢吏部右侍郎，正德初进户部尚书、文渊阁大学士。博学有识鉴，有《姑苏志》、《震泽集》、《震泽长语》。朝代：明 字：济之 号：守溪 籍贯：吴县（今江苏苏州） 生辰：1450—1524
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