衡文主学于粤，编制主学而京，保旧输新，何让欧美校规，迄今教遍恩深，铸像巍巍留丰采；
人悼公心未偿，我吊公心特苦，分权明迹，正是曾胡故智，独惜事成人去，招魂处处信凄凉。
《挽张百熙联》全文
- 鉴赏
此挽联以沉痛之情感，缅怀张百熙先生，其对教育事业之贡献与深远影响，溢于言表。上联赞扬张百熙先生在教育领域的卓越成就，他不仅在广东注重学术研究，更在京主持教育改革，将传统与现代教育理念相结合，不拘泥于欧美模式，其教育之恩泽至今犹存，铸就了伟岸的形象，留下丰富的精神遗产。
下联则表达了对张百熙先生逝世的哀悼之情，以及对其未能完成遗愿的惋惜。先生生前主张权力的合理分配与明确职责，这一理念与曾国藩、胡林翼等先贤相契合。然而，先生功业未成身先去，令人感伤不已。后人四处祭奠，寄托哀思，却也感受到一种难以言喻的凄凉。
整体而言，此联不仅颂扬了张百熙先生在教育领域的伟大贡献，同时也流露出对他的深切怀念和对未能实现其理想抱负的遗憾。通过对比古今教育理念，展现了对教育传承与创新的深刻思考。
- 作者介绍
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对西山摇落，又匹马，过并州。
恨秋雁年年，长空澹澹，事往情留。
白头。
几回南北，竟何人、谈笑得封侯。
愁里狂歌浊酒，梦中锦带吴钩。
岩城笳鼓动高秋。
万灶拥貔貅。
觉全晋山河，风声习气，未减风流。
风流。
故家人物，慨中宵、拊枕忆同游。
不用闻鸡起舞，且须乘月登楼。
相和歌辞·婕妤怨
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人幽在长信，萤出向昭阳。
露浥红兰湿，秋凋碧树伤。
惟当合欢扇，从此箧中藏。
沁园春 城中诸公载酒入山，余不得以止酒为解，遂破戒一醉，再用韵
杯汝知乎，酒泉罢侯，鸱夷乞骸。
更高阳入谒，都称齑臼，杜康初筮，正得云雷。
细数从前，不堪余恨，岁月都将麹蘖埋。
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似壁上雕弓蛇暗猜。
记醉眠陶令，终全至乐，独醒屈子，未免沈灾。
欲听公言，惭非勇者，司马家儿解覆杯。
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短歌行，赠王郎司直
王郎酒酣拔剑斫地歌莫哀，我能拔尔抑塞磊落之奇才。
豫章翻风白日动，鲸鱼跋浪沧溟开。
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戏题王宰画山水图歌
十日画一水，五日画一石。
能事不受相促迫，王宰始肯留真迹。
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巴陵洞庭日本东，赤岸水与银河通，中有云气随飞龙。
舟人渔子入浦溆，山木尽亚洪涛风。
尤工远势古莫比，咫尺应须论万里。
焉得并州快剪刀，翦取吴松半江水。