圣朝尚文治，建学崇师儒。
四方乐熙皞，声教达边隅。
西广古荒服，民夷相杂居。
皇仁若天地，雨露皆涵濡。
云胡数载间，庸才滥师模。
俊秀失教养，学校多榛芜。
陈君玉堂彦，擢仕登要途。
煌煌五色敕，锡命恩宠殊。
于兹振风化，岂惮道里纡。
英声动蛮徼，弦诵溢里闾。
坐令荒远邦，俗比邹鲁区。
允矣称厥职，千载扬芳誉。
《送佥宪陈廷嘉之广西提调学校》全文
- 鉴赏
这首明代杨荣的诗《送佥宪陈廷嘉之广西提调学校》以赞颂和期待为主题，表达了对圣明朝廷重视文治，推崇儒学的赞扬，以及对陈廷嘉被选拔为重要官员前往广西提升教育的肯定。诗中提到四方安宁，皇恩浩荡，惠及边疆，而此前教育状况不佳，人才流失。陈廷嘉受命后，决心振兴教育，其影响力迅速扩大，使得偏远地区风俗得以改善，如同古代学问发达的邹鲁之地。诗人高度评价了陈廷嘉的任职，预见他将千秋留名，赢得赞誉。整首诗语言流畅，富有激励和希望，展现了对教育改革者的敬意与期望。
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至潍城
乔林则羽栖，重渊必鳞泳。
人生大化中，行止乃不定。
耕莘方自乐，幡然荅三聘。
二疏辞汉廷，贤哉孰能竞。
好爵何必萦，卑职在求称。
兹利苟获心，外物焉足病。
潍阳冲要地，书社古云盛。
黍稷既丰穰，栋宇复辉映。
谁云其俗夸，功利务相胜。
实敦诗与书，过化赖贤圣。
区区流窜馀，无以赞官政。
政平民乃康，第恐余不佞。
岂无管幼安，高蹈辽海夐。
生刍倘可招，敢不深起敬。