春来日上课农亭,满壑云含雨气青。
东作易成耕犊健,居閒能诵兔园经。
春来日上课农亭,满壑云含雨气青。
东作易成耕犊健,居閒能诵兔园经。
这首诗描绘了春天农事繁忙的景象,以及诗人对自然与农耕生活的感悟。首句“春来日上课农亭”点明时节与地点,春季阳光下,农人聚集在农亭中劳作,充满生机。次句“满壑云含雨气青”则以动态的云雾和湿润的空气,渲染出春日特有的清新氛围。接着,“东作易成耕犊健”描述了农事活动的顺利进行,耕牛因春日的活力而显得更加健壮,体现了农事的和谐与丰收的希望。最后,“居閒能诵兔园经”则表达了诗人即使在闲暇之余,也能沉浸在书本知识中,追求精神的富足与成长,展现出一种积极向上的人生态度。整首诗通过细腻的笔触,展现了人与自然和谐共处的美好画面,以及对生活、学习的热爱与追求。
凄风羊角转,旷野埃尘腥。
膏血夜为火,望际光青荧。
颓垣俯积灰,破屋仰见星。
蓬蒿塞前路,瓦砾堆中庭。
杀戮馀稚老,疲羸行欲倾。
居空村问汝,何以供朝昏?
气息仅相属,致词难遽言。
往时百馀家,今日数人存。
顷筐长镵随日出,树木有皮草有根。
舂磨沃饥火,水土仍君恩。
但恨诛求尽地底,官吏有时还到门。