公蚤移家傍太微,种孙种得此孙稀。
任渠姆抱眉如画,未必眼观燎有辉。
乡里儿童虽弱冠,伊谁父母尚重闱。
更传三世调羹手,坐朽桁杨到纆徽。
公蚤移家傍太微,种孙种得此孙稀。
任渠姆抱眉如画,未必眼观燎有辉。
乡里儿童虽弱冠,伊谁父母尚重闱。
更传三世调羹手,坐朽桁杨到纆徽。
这首诗描绘了傅体斋先生家族的传承与荣耀,以及对后辈的期待与教诲。诗中通过“公蚤移家傍太微,种孙种得此孙稀”两句,形象地表达了先辈们早年迁徙定居,辛勤培育后代,使得家族得以繁衍昌盛。接着,“任渠姆抱眉如画,未必眼观燎有辉”则以比喻手法,指出即便母亲的容貌再美,也未必能洞察事物的本质,暗示了智慧与外貌无关,强调了内在品质的重要性。
“乡里儿童虽弱冠,伊谁父母尚重闱”两句,描述了年轻一代的成长,虽然他们已成年,但仍然受到父母的关爱与指导,体现了家庭在个人成长中的重要性。最后,“更传三世调羹手,坐朽桁杨到纆徽”则赞扬了傅体斋先生家族三代人皆有卓越的才能,能够掌握国家的要职,为社会做出贡献,同时也预示着这种优秀品质将代代相传,永不衰竭。
整体而言,这首诗不仅赞美了傅体斋先生家族的辉煌历史和深厚文化底蕴,也蕴含了对后辈的殷切期望,以及对家族传统美德的传承与发扬。
三高之风天与高,三高之灵或可招。
小山以后无此作,具区笠泽空寥寥。
几从垂虹荡双桨,寓目沧浪独怊怅。
笔端不倒三峡流,欲遽招之恐长往。
前身陶朱今董狐,襟抱磊落吞江湖。
瑰词三章妙天下,大书深刻江之隅。
我来诵诗凛生气,若有人兮在江水。
扁舟独钓脍鲈鱼,茶灶笔床归甫里。
先生固是丘壑人,只今方迫功与名。
谢公捉鼻恐未免,便看林薮生风云。
他年事业满彝鼎,乞身归来坐佳境。
不嫌俗士三斗尘,容我渔蓑理烟艇。
江头潮生江月小,暝烟绿暗垂杨道。
有客扁舟送史君,道傍不怕揶揄笑。
向来一别三换岁,正喜情亲得倾倒。
吏民引颈望旌麾,空有离愁满怀抱。
史君读残万卷书,古事今事俱了了。
便应珥笔侍天陛,不然代言登凤沼。
瀛堧山水久寂寥,为屈朱轓来坐啸。
帢帻峰高旧题咏,赤城所在经行饱。
永嘉名郡太守尊,灵运后来诗绝少。
天作雁荡地为藏,蜡屐穿山未曾到。
改辕却向个中去,更得江山助诗好。
斋铃静处定得句,不待池塘梦春草。
去年海水上平地,大风驾浪从天杪。
苍生濈濈生鱼头,聚落随波迹如扫。
今年二麦连野秀,田家扶犁事粳稻。
史君忧国眉不开,叱驭径行仍及早。
哀哉千里方更生,县官租钱须户晓。
纵民自恐上不足,诛取仍怜下无告。
邦储邦本孰轻重,肯使疲民困征扰。
君不见岩岩千古阳道州,政拙催科自书考。
《送王正言守永嘉》【宋·楼钥】江头潮生江月小,暝烟绿暗垂杨道。有客扁舟送史君,道傍不怕揶揄笑。向来一别三换岁,正喜情亲得倾倒。吏民引颈望旌麾,空有离愁满怀抱。史君读残万卷书,古事今事俱了了。便应珥笔侍天陛,不然代言登凤沼。瀛堧山水久寂寥,为屈朱轓来坐啸。帢帻峰高旧题咏,赤城所在经行饱。永嘉名郡太守尊,灵运后来诗绝少。天作雁荡地为藏,蜡屐穿山未曾到。改辕却向个中去,更得江山助诗好。斋铃静处定得句,不待池塘梦春草。去年海水上平地,大风驾浪从天杪。苍生濈濈生鱼头,聚落随波迹如扫。今年二麦连野秀,田家扶犁事粳稻。史君忧国眉不开,叱驭径行仍及早。哀哉千里方更生,县官租钱须户晓。纵民自恐上不足,诛取仍怜下无告。邦储邦本孰轻重,肯使疲民困征扰。君不见岩岩千古阳道州,政拙催科自书考。
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帝城有仙山,双径森万玉。
洞户入深窈,突兀见华屋。
相君领众客,红药想芬馥。
霜刀妙裁剪,烟脂点冰縠。
枝弱不胜花,翠叶共斜矗。
向来争春风,桃李愧粗俗。
百卉纷何在,庭树拥新绿。
此花丈人行,俨立见幽独。
相君戴花笑,和气俱可掬。
人言此花胜,相君意倾属。
谁知心广大,何物不蒙福。
岂以庭中花,而肯弃凡木。
君看择胜具,所在可追逐。
自言居闲时,情话会亲族。
一花有可观,烂赏费银烛。
此心何拣择,寓意本无欲。
以此宰天下,以此镇藩服。
儿童与走卒,人人歌相国。
有能达此观,春风四时足。