郁郁万年枝,兰台接紫墀。
禁城连睥睨,御殿绕罘罳。
列署星辰丽,三阶雨露垂。
藜从太乙照,石是五丁移。
要秩丝纶托,荣名翰墨司。
沦书汲冢出,绝简羽陵披。
签轴方盈阁,缃绨更累辎。
芸薰深落蠹,铅椠细分疑。
史法宗班马,经情绎孔姬。
璇题霞薄采,金掌露华兹。
初旭笼鸡树,微飔捲凤池。
仙瀛叨并陟,艺苑喜同驰。
玉笋神趋早,金莲夜赐迟。
承麻宣帝泽,侍幄启宸思。
已近圭璋挹,终知玄素睽。
击蒙如有赖,庶仰罄吾私。
郁郁万年枝,兰台接紫墀。
禁城连睥睨,御殿绕罘罳。
列署星辰丽,三阶雨露垂。
藜从太乙照,石是五丁移。
要秩丝纶托,荣名翰墨司。
沦书汲冢出,绝简羽陵披。
签轴方盈阁,缃绨更累辎。
芸薰深落蠹,铅椠细分疑。
史法宗班马,经情绎孔姬。
璇题霞薄采,金掌露华兹。
初旭笼鸡树,微飔捲凤池。
仙瀛叨并陟,艺苑喜同驰。
玉笋神趋早,金莲夜赐迟。
承麻宣帝泽,侍幄启宸思。
已近圭璋挹,终知玄素睽。
击蒙如有赖,庶仰罄吾私。
这首诗描绘了弘文馆内浓厚的文化氛围与学术环境。开篇“郁郁万年枝,兰台接紫墀”,以“万年枝”象征弘文馆悠久的历史和深厚的文化底蕴,与“兰台”相接,寓意其与皇宫紧密相连,地位尊崇。接着,“禁城连睥睨,御殿绕罘罒”描绘了弘文馆周边的壮丽景象,体现了其所在位置的显赫。
“列署星辰丽,三阶雨露垂”则进一步强调了弘文馆内学者们的研究与学术活动如同璀璨的星辰,而“三阶雨露垂”则暗喻着皇帝对学者们的关怀与恩泽。接下来的“藜从太乙照,石是五丁移”两句,通过古代神话故事,表达了对学者们智慧与才能的赞美。
“要秩丝纶托,荣名翰墨司”点明了学者们在文化传承与学术研究中的重要角色。随后,“沦书汲冢出,绝简羽陵披”描述了学者们深入研究古籍,挖掘历史文化的场景。整首诗中,“芸薰深落蠹,铅椠细分疑”、“史法宗班马,经情绎孔姬”等句,展现了学者们严谨治学的态度和对经典著作的深入解读。
“璇题霞薄采,金掌露华兹”则以自然景象比喻学者们的思想光芒,而“初旭笼鸡树,微飔捲凤池”则描绘了清晨的宁静与学术探讨的氛围。最后,“仙瀛叨并陟,艺苑喜同驰”表达了对志同道合的学者们的敬意与喜悦之情,而“玉笋神趋早,金莲夜赐迟”则以生动的比喻,展现了学者们勤奋与才华的展现。
整首诗通过对弘文馆及其学者们的描绘,不仅展现了明代文化教育的繁荣景象,也体现了对知识、学术和人才的尊重与推崇。
今日东林社,遗民半入禅。
君栖洞庭馆,不异虎溪边。
敛性成幽石,行歌彻紫烟。
门临响水涧,家有梅花田。
橘柚香无数,杨梅红更然。
琴书开暖日,鸡犬散晴天。
竹笋穿苔小,银鱼入馔鲜。
采兰陈膝下,弄鸟向堂前。
昔我沧洲祖,人称莱子贤。
高堂过百岁,白发奉双仙。
孺慕今惟子,南陔复有篇。
白华朱萼好,相赠两流连。