渤海名医术有神,功同岐伯世无伦。
庸医疾妒加残害,活得人多转杀身。
渤海名医术有神,功同岐伯世无伦。
庸医疾妒加残害,活得人多转杀身。
这首诗通过对比名医扁鹊与庸医的形象,展现了对扁鹊高超医术和高尚品德的赞美,同时也揭示了社会中因嫉妒而产生的不公现象。
首先,诗中的“渤海名医术有神”描绘了扁鹊作为名医的非凡才能,他的医术如同神灵一般神奇,暗示了扁鹊在医学领域的卓越成就。接着,“功同岐伯世无伦”进一步强调了扁鹊的医术无人能及,将他与另一位著名的古代医家岐伯相提并论,以此来突出扁鹊在医学史上的重要地位。
然而,诗的后半部分转向了对庸医的批判。“庸医疾妒加残害”形象地刻画了那些嫉妒扁鹊成就的庸医,他们不仅心怀恶意,甚至采取行动试图伤害扁鹊,这种行为不仅违背了医德,也反映了人性中的阴暗面。最后,“活得人多转杀身”则揭示了这些嫉妒者的最终下场——他们的恶行反而导致了自己的毁灭,活生生的人们因为他们的贪婪和嫉妒而受害,最终却使自己走向灭亡。
整首诗通过鲜明的对比和深刻的寓意,不仅赞扬了扁鹊的医术和品德,也警示了社会上存在的嫉妒与不公现象,具有强烈的社会意义和道德启示。
去年别君重九日,君时痁作卧一室。
许我为我一入山,人事好乖言竟食。
一官我落江之西,每附书来必以诗。
宣心写妙无不尽,知君不累寒与饥。
念君见君何由得,江西水深波浪阔。
无何奄忽室人丧,系舟复在南山侧。
君来见我颜色好,不但文章能合道。
信知木润山有辉,盎背晬然眸子瞭。
向来子所未见书,向我诵读如贯珠。
有时举问不知对,汗为浃背口辄呿。
嗟我忝惟十年长,学业无功时既往。
羡渠松柏拱把姿,绝胜樗栎高寻丈。
一官羁我端何为,投劾归来亦未迟。
岂惟问字当载酒,傥复借书仍一痴。
林雪乾留冻,巘云行带昏。
幽人贪熟睡,檐鹊故我多。
宿润微侵屦,晨光渐满轩。
倦能行竹迳,闲且灌兰盆。
时序飞腾不贷人,相从还此赋迎春。
只言世态有凉燠,须信吾曹无故新。
长句能同李白好,为儒未许贾山醇。
两郎玉立仍难弟,谁道先生解久贫。
归我山中未一年,两回题子送行篇。
况今客践飞红叶,不比春风啼杜鹃。
东阁翘材嗟久阔,长沙夜席已喧传。
子行历聘应兄问,并谢江东有二天。