金粟曾闻月里栽,灵株一岁一花开。
嫦娥解惜不轻授,留取高枝待子来。
金粟曾闻月里栽,灵株一岁一花开。
嫦娥解惜不轻授,留取高枝待子来。
这首诗以扇面为载体,赠予刘生子仁,借物寓意,表达深厚的情谊与美好祝愿。首句“金粟曾闻月里栽”,巧妙地将扇面比作月宫中的金粟树,暗示了扇面的珍贵与独特。次句“灵株一岁一花开”,进一步描绘了扇面如同神奇的植物,一年仅开一次花,象征着这份情谊的难得与珍贵。第三句“嫦娥解惜不轻授”,通过嫦娥这一神话人物,表达了对刘生子仁的珍视与尊重,暗示赠扇并非轻易之举。最后一句“留取高枝待子来”,则寄寓了对未来的美好期待,希望在适当的时候,刘生子仁能够欣赏到这份精心准备的礼物,共享其中蕴含的深情厚意。整首诗构思精巧,情感细腻,通过神话与自然的融合,展现了诗人对友情的珍视与赞美。
越绝天台温雁荡,万壑千岩各形状。
钱塘风物更奇绝,杖屦年时记曾访。
归来戏辟小园林,十里西湖藏瓮盎。
悠然入眼皆吾山,罗列轩窗一何壮。
止庵道人真有道,种竹莳花近丘圹。
何人好事赠假山,潜涧新添小屏嶂。
却疑迁徙从平泉,更恐飞来自秦望。
世间赝物何止此,沙佛儒衣龙亦象。
道人于物意岂留,异日从教散天壤。
花木篇章两游戏,林下高风真可尚。
来游莲社有诗人,句比昌黎更豪放。
我休说假复论真,真假通同归一相。