仙翁采芝处,只在白云间。
童子立松下,日斜犹未还。
仙翁采芝处,只在白云间。
童子立松下,日斜犹未还。
这首诗描绘了一幅宁静而神秘的画面,通过简练的语言勾勒出一幅仙人采芝、童子守候的仙境图景。
首句“仙翁采芝处”,点明了故事发生的地点——仙翁采芝的地方,暗示着这是一个充满神奇与隐逸气息的地方。接着,“只在白云间”一句,用“只”字强调了仙翁采芝之地的独特性,而“白云间”则营造出一种飘渺、超凡脱俗的氛围,让人仿佛能感受到云雾缭绕、仙气弥漫的景象。
第二句“童子立松下”,将画面聚焦于一位童子的形象上。他静静地站在松树之下,这一细节不仅增加了画面的生动感,也暗示了时间的流逝和等待的漫长。童子的形象往往象征着纯真与期待,他的存在为整个场景增添了一份静谧与期待的意味。
最后一句“日斜犹未还”,描绘了时间的推移,太阳已经西斜,但仙翁仍未归来。这句诗不仅表现了时间的流逝,也暗示了仙翁采芝的神秘与不可预知,以及童子对仙翁归来的深切期待。整个画面因此充满了动态与情感的张力,让读者仿佛能感受到空气中弥漫的期待与淡淡的忧伤。
整体而言,这首诗通过简洁的语言和富有想象力的描绘,成功地构建了一个既神秘又充满情感的仙境世界,让人在阅读中产生丰富的想象空间。
雁来红靓牵牛紫,花间凉雨犹沁。
晚晴茉莉半开时,爱小莲丰韵。
柳外月、徘徊弄影,真珠帘底檀蛾晕。
绮思浓于酒,又恰被青禽唤醒,捎到芳讯。
书字强说平安,凤城秋夜,半衾幽梦无准。
素娥青女斗婵娟,怎奈铢衣冷,更露鹊栖枝未稳。
晶盘那得明珠定。
想夜夜瑶宫里,愁倚银屏,泪珠滴粉。
士当知足,甚紫薇花畔,更希旌节。
到老始知高处险,安晚平生情怯。
雪白鳊鱼,霜红橘树,久与家林别。
放翁团扇,风流时有人说。
天意留取江南,读书种子,双眼明如月。
案牍祇同风箨扫,书似云山重叠。
皓鹤轩昂,青松倔强,羽鬣无摧折。
后身何似,一规脉望如发。
雨滴空阶,灯昏小阁,愁心乱若抽缕。
峭寒故勒梅花,暗泉自生竹坞。
苍苔屐印,是旧日双鸳行处。
为断肠、不扫留痕,却被冻泥沾涴。
招未回、燕梁宿羽。遮不断、马蹄去路。
地遥共逼层阴,夜长更添麝炷。
重门深掩,漫苦怨、芳时迟误。
待树梢、历乱莺啼,又恰半春虚度。