苦哉甚苦哉,波里觅乾灰。
劝君收取手,正与摩时徕。
苦哉甚苦哉,波里觅乾灰。
劝君收取手,正与摩时徕。
这首诗名为《劝学偈》,由唐代诗人令参所作。诗中以“苦哉甚苦哉”开篇,表达了学习过程中的艰辛与不易。接着,“波里觅乾灰”一句,形象地描绘了在知识的海洋中寻找真理的艰难,如同在波涛汹涌的大海中寻找干燥的灰烬,比喻求知之路的坎坷与不易。
“劝君收取手”,诗人在此发出劝告,提醒人们在追求知识的过程中要谨慎行事,不要盲目深入,以免迷失方向或受到伤害。“正与摩时徕”,则进一步强调了学习过程中需要适时调整和反思的重要性,只有在适当的时候停下来思考,才能更好地前进。
整体而言,这首《劝学偈》通过生动的比喻和简洁的语言,深刻地揭示了学习过程中的挑战与智慧,鼓励人们在追求知识的道路上保持谦逊和警醒,适时调整步伐,以达到真正的领悟与成长。
策马南宁道,凉风起夕阳。
路盘山脊险,泉带壑声长。
巢鸟惊还定,湍鱼隐复扬。
军容森候骑,诗札富奚囊。
客久知蛮语,村遥见野妆。
肩夫花抺额,款长绣回裳。
树翳牛羊径,岩开黍稷场。
远青新烧茁,疏白老株芳。
行急常兼传,眠安每忆航。
素餐惭共爨,清话惬连床。
岁逼寒尤蕲,时侵意自强。
理琴鸣鹤调,倚剑发龙光。
宵梦关王事,乡心入寿觞。
会教施湴吏,传檄过凭祥。