波光澹澹橹声圆,风软潮平利涉川。
浩渺云涛连海峤,空濛烟雨湿楼船。
江山雄伟冠天下,景物瑰奇绕目前。
远迹禹功须我辈,感时怀古一悽然。
波光澹澹橹声圆,风软潮平利涉川。
浩渺云涛连海峤,空濛烟雨湿楼船。
江山雄伟冠天下,景物瑰奇绕目前。
远迹禹功须我辈,感时怀古一悽然。
这首诗描绘了雨中渡过杨子江的壮丽景象与诗人深沉的情感。首句“波光澹澹橹声圆”,以细腻的笔触勾勒出水面波光粼粼,船桨划动时发出和谐的声音,营造出一种宁静而悠扬的氛围。接着,“风软潮平利涉川”一句,展现了江面风平浪静,航行顺畅的景象,暗示着旅途的顺利。
“浩渺云涛连海峤,空濛烟雨湿楼船”两句,进一步扩展了视野,将读者带入一个广阔无垠的自然画卷之中。云涛与海角相连,烟雨笼罩着船只,既展现了大自然的磅礴气势,也赋予了画面一种朦胧之美。这种景象不仅令人赞叹自然之壮丽,也引发了诗人对宇宙万物的深刻思考。
“江山雄伟冠天下,景物瑰奇绕目前”则直接赞美了眼前的江山美景,称其为天下之最,景物之奇,表达了诗人对眼前壮丽景色的由衷赞赏和感慨。同时,这也反映出诗人对自然美的高度敏感和深刻理解。
最后,“远迹禹功须我辈,感时怀古一悽然”两句,将个人情感与历史联系起来。禹是古代传说中的治水英雄,此处借禹的功绩,表达了诗人对于历史伟业的敬仰,并在感慨当前之时,流露出一丝淡淡的哀愁。这不仅是对过往的怀念,也是对自身责任与使命的反思,体现了诗人深邃的思想和丰富的情感世界。
整体而言,这首诗通过生动的自然描写,展现了诗人对壮丽景色的赞美之情,同时也融入了对历史、个人情感以及时代变迁的深刻思考,是一首富有哲理性和艺术性的佳作。
人间何处无春风,春风好处山林中。
我与龄叟心事通,去年雪外来共松炉红。
梅花窗下今日还相逢,铿然者谁敲竹筇。
吾友月峤勤相从,拍手一笑意气同。
各馔所有留从容,丛盘簇豆异味重。
倾壶倒榼新篘浓,瀹我以茶鼎之芳茸。
战我以诗笔之铦锋,浮生谁能百岁终。
世变翕忽云飞空,乌轮无情已下舂。
白鸟翩翩投前峰,归兴浩浩舞而东,醉中无语可谢两主翁。
有美一人来自东,与儿洵约西游同。
谓闻古越多胜迹,庶可洗眼开心胸。
窆石亭空思禹迹,飞翼楼高忆蠡功。
过司马寓第,如见涑水叟。
入稽山书院,如见晦庵翁。
东山则想谢太傅之雅量,上虞则感李参伯之孤忠。
读范老堂记则怀憩堂于出守,问祈国里曲则想持帽于方童。
伟哉圣贤所森布,关乎名教无终穷。
彼柯亭之烟竹,兰亭之觞水。
剡溪之雪舟,邪溪之樵风。
虽非本色□慕羡,然亦馀兴相迎逢。
盍陪簦笠风雨外,固异萍梗江湖中。
八十一岁汝我惧,二百里近我汝容。
目而送之岂漫往,归以复我将谁从。
滔滔世变犹古道,修竹可竹两人龙。
《送洵之越》【宋·陈著】有美一人来自东,与儿洵约西游同。谓闻古越多胜迹,庶可洗眼开心胸。窆石亭空思禹迹,飞翼楼高忆蠡功。过司马寓第,如见涑水叟。入稽山书院,如见晦庵翁。东山则想谢太傅之雅量,上虞则感李参伯之孤忠。读范老堂记则怀憩堂于出守,问祈国里曲则想持帽于方童。伟哉圣贤所森布,关乎名教无终穷。彼柯亭之烟竹,兰亭之觞水。剡溪之雪舟,邪溪之樵风。虽非本色□慕羡,然亦馀兴相迎逢。盍陪簦笠风雨外,固异萍梗江湖中。八十一岁汝我惧,二百里近我汝容。目而送之岂漫往,归以复我将谁从。滔滔世变犹古道,修竹可竹两人龙。
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