莲实何离离,花开日莫时。
颜色要君赏,此心君讵知。
莲实何离离,花开日莫时。
颜色要君赏,此心君讵知。
这首诗以莲花为题,借物抒情,表达了诗人对美好事物的向往与追求,以及对知音难遇的感慨。
首句“莲实何离离”,描绘了莲花果实繁密、排列整齐的情景,营造出一种丰盈、和谐的自然之美。接着,“花开日莫时”一句,巧妙地将时间概念融入花开花落的自然现象中,暗示着美好时光的短暂与珍贵。“日莫”二字,既指傍晚时分,也暗含时光流逝之意,增添了诗歌的意境深度。
“颜色要君赏”一句,直接表达了诗人希望有人能欣赏到这份自然之美的愿望,同时也寄托了诗人对于真挚情感交流的渴望。然而,“此心君讵知”则揭示了诗人内心的孤独与无奈,即使有着美好的愿望和情感,却难以被理解或回应,流露出一种深深的寂寞感。
整体而言,这首诗通过莲花这一意象,不仅展现了自然界的美丽与和谐,更深层次地探讨了人与人之间情感交流的困境与美好愿望的实现难度,具有一定的哲理意味和情感深度。
岁暮一为别,江湖聊自宽。
且无人事处,谁谓客行难。
郢曲怜公子,吴州忆伯鸾。
苍苍远山际,松柏独宜寒。
秦亡草昧,刘项起吞并。
鞭寰宇。
驱龙虎。
扫欃枪。
斩长鲸。
血染中原战。
视馀耳,皆鹰犬。
平祸乱。
归炎汉。
势奔倾。
兵散月明。
风急旌旗乱,刁斗三更。
共虞姬相对,泣听楚歌声。
玉帐魂惊。
泪盈盈。
念花无主。
凝愁苦。
挥雪刃,掩泉扃。
时不利。
骓不逝。
闲阴陵。
叱追兵。
鸣暗摧天地,望归路,忍偷生。
功盖世,何处见遗灵。
江静水寒烟冷,波纹细、古木凋零。
遣行人到此,追念益伤情。
胜负难凭。
斋中独何物,持之想见君。
惟兹玉尘尾,信美而有文。
夫子善谈道,亹亹词如云。
在握昔同色,倾坐今离群。
况托怀袖好,曾亲蕙兰薰。
常许助闲放,于焉探典坟。
既乃阻清燕,复屈驱虻蚊。
自殊白团扇,未畏秋叶纷。
进士不读书,明经不根义。
诟病君子儒,于今作文弊。
礼部右词赋,诸生窃科第。
从道不违人,追趋斯近利。
李生何为者,力学务逊志。
羞耻事章句,深湛刺经艺。
常惟天子贵,无大明堂位。
邈焉三代风,尠矣百世继。
去圣日逾远,攻端非其致。
公玉既妄图,戴德亦缪记。
汉唐盛容典,规画不足示。
其间区区者,何暇盛德事。
确论无甚高,阔讲寖而坠。
披文会今古,援笔考同异。
面势本周官,织悉探吕氏。
俛拾林甫长,仰擿康成盩。
昭发老生蒙,冥符作者意。
圣期接千统,缛礼恢万祀。
无文既已秩,同节此云备。
宁当总章法,未擥云台议。
废兴有时合,聪明自民视。
成厦繄众材,至理岂一士。
南阙朝奏书,中朝夕鸣佩。
行矣无自遗,日中今可熭。
《累日前伏蒙袖书临访并小文编及明堂图披玩寻》【宋·叶清臣】进士不读书,明经不根义。诟病君子儒,于今作文弊。礼部右词赋,诸生窃科第。从道不违人,追趋斯近利。李生何为者,力学务逊志。羞耻事章句,深湛刺经艺。常惟天子贵,无大明堂位。邈焉三代风,尠矣百世继。去圣日逾远,攻端非其致。公玉既妄图,戴德亦缪记。汉唐盛容典,规画不足示。其间区区者,何暇盛德事。确论无甚高,阔讲寖而坠。披文会今古,援笔考同异。面势本周官,织悉探吕氏。俛拾林甫长,仰擿康成盩。昭发老生蒙,冥符作者意。圣期接千统,缛礼恢万祀。无文既已秩,同节此云备。宁当总章法,未擥云台议。废兴有时合,聪明自民视。成厦繄众材,至理岂一士。南阙朝奏书,中朝夕鸣佩。行矣无自遗,日中今可熭。
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