朱顶玄裳白雪衣,松庭竹院立斜晖。
情知不是轩墀物,养就翀天翼便飞。
朱顶玄裳白雪衣,松庭竹院立斜晖。
情知不是轩墀物,养就翀天翼便飞。
此诗描绘了一幅生动的鹤立松竹之景,通过细腻的笔触展现了鹤的形态与环境的和谐之美。首句“朱顶玄裳白雪衣”以“朱”、“玄”、“白”三种鲜明的颜色,形象地勾勒出鹤的头部、身体和羽毛的色彩,形成强烈的视觉对比,展现出鹤的华美与高雅。
接着,“松庭竹院立斜晖”一句,将鹤置于松林与竹院之中,夕阳的余晖洒落其间,营造出一种宁静而祥和的氛围,使画面更加生动且富有诗意。鹤在这样的环境中站立,仿佛与自然融为一体,增添了诗的意境深度。
后两句“情知不是轩墀物,养就翀天翼便飞”,则进一步揭示了鹤的内在品质与追求。诗人通过“不是轩墀物”的表述,暗示鹤并非适合于宫廷生活,而是拥有翱翔天际的志向与能力。“养就翀天翼便飞”则直接表达了鹤终将展翅高飞的决心与自由精神,体现了诗人对鹤的赞美与敬仰之情。
整体而言,这首诗通过对鹤的形象描绘与情感寄托,不仅展现了鹤的美丽与高洁,也蕴含了诗人对于自由与追求的深刻思考,以及对自然和谐共生的美好愿景。
芳信基花事,东君思亦奇。
横枝疏蓓蕾,半树老丰姿。
心共寒霜苦,香惟夜月知。
最怜清梦觉,疏影竹窗时。
江南见山犹可惜,千里万里行不极。
江北见山绝可怜,三峰两峰谩堆积。
平生未识蜀道难,赖此为余双眼碧。
真人仙去狼不来,突兀与江相怒射。
寻诗更上最高峰,莫叹能消几緉屐。
水光山色只依然,顾我重来鬓非昔。
笑归丘壑横胸臆,别倩东风吹脚力。