二三子助我无穷，敢同马帐；
六七人起予有益，共对鸡窗。
《书房大门联》全文
- 鉴赏
此联描绘了书房中师生互动的温馨场景与学习氛围。上联“二三子助我无穷，敢同马帐”中，“二三子”指几位学生，他们虽不多，却能给予老师无限的帮助与启发，如同在马帐下共同探讨学问，体现了师生间深厚的交流与合作。下联“六七人起予有益，共对鸡窗”则进一步扩展了这一场景，增加了更多的学生参与其中，大家共同面对书桌（鸡窗），在知识的海洋里遨游，相互促进，共同成长。整联通过具体的人物数量和学习环境的描述，营造出一种和谐、积极、充满活力的学习环境，强调了团队合作与知识共享的重要性。
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我怀出尘想，久为形役侵。
未能脱略去，汨汨劳此心。
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从兹谢流俗，结屋青云岑。
九日休沐来，黄花正垂金。
采掇兴无限，临风聊自斟。
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飙轮去已久，天路空难寻。
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虽无丹砂诀，庶可投吾簪。