何人东向坐诸生，倡雪悬河稷下倾。
组练鎏戈霜一色，使君亲教五家兵。
《吴峻伯校诸生走笔二绝·其二》全文
- 鉴赏
这首诗描绘了一位东向而坐的教书先生，他以深厚的学识和卓越的口才，如同悬河般滔滔不绝地教授诸生，其影响之大，犹如稷下学宫的学术盛况。诗中以“倡雪悬河”形象地展现了先生授课时的风采与影响力。
接着，诗人通过“组练鎏戈霜一色”这一句，巧妙地将军事元素融入其中，暗示了先生不仅在文教领域有着卓越成就，其人格魅力和智慧也如同军队中的指挥官，能够统一思想，凝聚力量。这里的“组练”、“鎏戈”皆为古代兵器或军装的描述，与“霜一色”共同营造出一种肃穆而统一的氛围，象征着先生的教导如同严霜一般，既冷峻又坚定，能够迅速统一众人的意志。
最后，“使君亲教五家兵”一句，进一步深化了这一形象。这里的“使君”可以理解为对先生的尊称，而“五家兵”则可能是指不同背景、不同知识层次的学生们。这一句强调了先生亲自教授，不分贵贱、不论基础，以平等之心对待每一位学生，体现了其教育理念的包容性和广泛性。
整体而言，这首诗通过生动的比喻和丰富的意象，展现了教书先生在学术和军事领域的双重影响力，以及其对学生的深切关怀和无私奉献精神。
- 作者介绍
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王世贞
王世贞（1526年12月8日－1590年12月23日），字元美，号凤洲，又号弇（yǎn）州山人，南直隶苏州府太仓州（今江苏太仓）人，明代文学家、史学家。朝代：明 字：元美 号：凤洲 籍贯：太仓（今江苏太仓） 生辰：1526年－1590年
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《游灵源天境遇雨各奔归晚坐以不是溪居者那知》【宋·姚勉】灵源水有天，日涉胜趣多。同行十数子，散策经山坡。溪行小盘礴，石坐閒摩挲。野菊留余花，新梅看微柯。寒鸦落平田，暖鲤跳枯荷。是日冬曦温，景象如春和。笑谈不知归，亦有载酒过。忽瞻彼北山，黑云生嵯峨。阴晴反覆手，天测不可俄。长风舞红叶，急雨翻银河。儒冠各欹垫，僮屦皆奔波。路滑争牛羊，泥溅乱鸭鹅。席地听沾湿，樽沙委骈罗。五十笑百步，曳杖如横戈。林间偶自芘，弃甲我则那。留恋归不早，颠沛逢滂沱。出游不知时，废此啸且歌。绸缪无远虑，其如近忧何。兹游已狼籍，后计毋蹉跎。归欤亟诛茅，结亭依岩阿。震陵有帡幪，乐哉涧般薖。
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