谷雨分秧藕,三庚吐蕊莲。
育才应育德,称洁不称妍。
露叶含香细,风葩入影鲜。
何须涉江采,俯槛便芳搴。
谷雨分秧藕,三庚吐蕊莲。
育才应育德,称洁不称妍。
露叶含香细,风葩入影鲜。
何须涉江采,俯槛便芳搴。
此诗描绘了谷雨时节分秧种藕,三庚之后莲花绽放的景象。诗人以“谷雨分秧藕,三庚吐蕊莲”开篇,生动展现了春日农事与自然界的和谐共生。接着,“育才应育德,称洁不称妍”,借莲花之洁来比喻培养人才应注重品德修养,而非仅追求外在的美丽,体现了深厚的人文关怀。
“露叶含香细,风葩入影鲜”两句,细腻地描绘了莲花在晨露中散发出的淡淡香气和在微风中摇曳生姿的美丽景象,通过视觉与嗅觉的结合,营造了一幅清新脱俗的画面。最后,“何须涉江采,俯槛便芳搴”则表达了无需远涉江水去采摘,只需低头就能感受到莲花的芳香,寓意着美好的事物就在身边,无需刻意追寻。
整首诗不仅描绘了自然景观,更蕴含了深刻的哲理思考,体现了诗人对自然与人文关系的独到见解,以及对美好品质的崇尚与追求。