众法合成婴儿衣。一法不解婴儿机。
出声喤喤孩且啼。为儿说法知良知。
长则学为裘与箕。
众法合成婴儿衣。一法不解婴儿机。
出声喤喤孩且啼。为儿说法知良知。
长则学为裘与箕。
这首诗《题百福衣》由明代诗人刘宗周所作,通过巧妙的比喻和深邃的哲理,展现了对人生、智慧与道德的深刻思考。
首句“众法合成婴儿衣”,以“婴儿衣”为喻,暗示了人生的起点,即在众多法则的交织下,个体生命得以形成。这里“众法”代表了世间各种规则、道理或经验,而“婴儿衣”则是新生的象征,强调了生命的初始状态是纯净无染的,充满了无限可能。
接着,“一法不解婴儿机”,进一步阐述了即使在复杂多变的世界中,保持一颗纯真未受污染的心灵的重要性。这里的“一法”可能指的是某种特定的法则或观念,如果不能理解或接受它,就无法真正理解生命的本质,就如同不懂得婴儿的天性一样。
“出声喤喤孩且啼”,描绘了婴儿啼哭的声音,既是一种自然的表达,也是对世界探索的开始。这声音中蕴含着对未知的好奇与渴望,预示着个体将要面对成长中的挑战与学习。
“为儿说法知良知”,意味着通过教育和引导,人们可以认识到内在的良知,即道德与正确的判断力。这是成长过程中不可或缺的一部分,它帮助个体在复杂的社会环境中做出正确的选择,保持内心的善良与正义。
最后,“长则学为裘与箕”,以“裘”(皮衣)和“箕”(簸箕)为喻,形象地说明了随着年龄的增长,人们不仅学会了生存的技能,更重要的是学会了如何处理生活中的事物,包括接纳、筛选和净化。这里的“裘”可能象征着社会角色的承担,“箕”则代表了对负面或不必要事物的剔除,强调了成长过程中既要积累知识与技能,也要学会辨别与选择。
整体而言,这首诗通过一系列生动的比喻,探讨了从生命之初到成长过程中的智慧与道德修养,以及如何在复杂的世界中保持自我,追求真正的内心平静与和谐。
悬崖万仞高,飞流横界道。
阴风飒立中,奇石矗云表。
日月东西亏,雷霆昼夜绕。
壮哉五丁峡,天险辟匠巧。
行人水中行,一线走深窈。
左防天柱折,右恐冰山倒。
身非猿猱升,心虞豺虎咬。
远峰青濛濛,密雨白浩浩。
牧犊竟得蜀,秦人计何狡。
壮士化尘埃,遗迹幸未扫。
虽异巨灵掌,绝胜飞鸿爪。
仪错今安在,怀古忧心悄。
前登羊鹿坪,山山啼悲鸟。
黄河西来直如箭,闸高三板苦臼战。
孤篷兀守睡惛腾,洗眼忽睹故人面。
间关万里来滇南,飘泊一官同客燕。
倔强不善事上官,转运京铜八十万。
昆吾之质精且良,磈礌历落装满舱。
远从巴峡穿瞿塘,石齿衙衙森剑铓。
訇然撞击首尾张,委弃岂汝能周防。
绳缒万夫沈水取,入饱蛟龙出豺虎。
江声呜咽江水赤,千百曾无返十五。
来时孟秋今孟夏,十月征程半天下。
惊魂羁魄天公怜,从今王道真平平。
忆昔长安同跃马,交情脱略世应寡。
岂料年来迹转迷,那知今日杯重把。
男儿自是可怜虫,吾辈原非食肉者。
波平月上清风来,安得河水变玉醅。
与君长夜倾千杯。
所惜明朝闸板开,眼前呼舞俱尘埃。
《守惠济闸遇宋西樵明府运铜北上共饮至醉作歌贻之》【清·韩崶】黄河西来直如箭,闸高三板苦臼战。孤篷兀守睡惛腾,洗眼忽睹故人面。间关万里来滇南,飘泊一官同客燕。倔强不善事上官,转运京铜八十万。昆吾之质精且良,磈礌历落装满舱。远从巴峡穿瞿塘,石齿衙衙森剑铓。訇然撞击首尾张,委弃岂汝能周防。绳缒万夫沈水取,入饱蛟龙出豺虎。江声呜咽江水赤,千百曾无返十五。来时孟秋今孟夏,十月征程半天下。惊魂羁魄天公怜,从今王道真平平。忆昔长安同跃马,交情脱略世应寡。岂料年来迹转迷,那知今日杯重把。男儿自是可怜虫,吾辈原非食肉者。波平月上清风来,安得河水变玉醅。与君长夜倾千杯。所惜明朝闸板开,眼前呼舞俱尘埃。
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关门晓曈曚,众峰递隐见。
林根微阳吐,水外孤村断。
萧条逼仲冬,积雪覆山甸。
山径石栈危,单车缘一线。
攀萝冰堕指,陟巘风割面。
羸马向北嘶,游子心未倦。
回首万里涂,情亲隔乡县。
及兹道更长,飘零一身贱。