文场早岁众相推,却讶明珠屡见遗。
白首书多还授子,青山家在不馀赀。
生徒帐下先闻礼,闾里门前每决疑。
当日汉庭儒术重,伏生九十作经师。
文场早岁众相推,却讶明珠屡见遗。
白首书多还授子,青山家在不馀赀。
生徒帐下先闻礼,闾里门前每决疑。
当日汉庭儒术重,伏生九十作经师。
此诗描绘了一位年届花甲的学者周中孚,其学术成就与人格魅力深得赞誉。首联“文场早岁众相推,却讶明珠屡见遗”以比喻手法,将周中孚比作被众人推崇的明珠,却意外地发现其才华未被充分认可,表达了对周中孚才能被忽视的感慨。
颔联“白首书多还授子,青山家在不馀赀”描述了周中孚晚年仍勤于著述,不仅传授给子女知识,更体现了他淡泊名利,以青山为伴的生活态度。这句诗通过对比“白首”与“不馀赀”,展现了周中孚对物质的淡然和对精神追求的执着。
颈联“生徒帐下先闻礼,闾里门前每决疑”进一步展示了周中孚作为教育者的形象。他不仅在学生面前展现礼仪,更在乡邻之间解决疑难问题,体现了其德才兼备、乐于助人的品质。
尾联“当日汉庭儒术重,伏生九十作经师”以历史典故作结,借汉代重视儒学、伏生九十多岁仍成为经师的故事,来赞颂周中孚虽非处于汉代,但其学术地位和贡献堪比古代的学者,表达了对其晚年学术成就的高度评价和敬仰之情。整首诗通过细腻的描绘和巧妙的比喻,展现了周中孚作为学者和教育者的高尚品格与深远影响。
马蹄轻蹙落花香,三月芳菲堕渺茫。
正好留春开雅宴,危亭群幕已高张。