隐几坐幽轩,幽怀日疆慱。
黄卷有圣贤,几人知此乐。
隐几坐幽轩,幽怀日疆慱。
黄卷有圣贤,几人知此乐。
这首诗描绘了一位学者在静谧的书房中潜心阅读的情景。诗人通过“隐几坐幽轩”,生动地展现了这位学者远离尘嚣、沉浸于学问之中的宁静生活状态。“幽怀日疆慱”则进一步强调了学者内心的丰富与深邃,以及他对知识的渴望和追求。
“黄卷有圣贤,几人知此乐。”这两句诗表达了对经典著作中蕴含的智慧和道德力量的赞美,同时也流露出一种对能够深入理解并享受这些知识之美的学者的敬仰之情。这里,“黄卷”象征着古代的书籍,而“圣贤”则是指书中所记载的先哲思想和道德准则。诗人通过这句诗,不仅颂扬了知识的力量,也暗含了对真正能领悟并实践这些智慧的人的钦佩。
整体而言,这首诗通过对学者书房生活的细腻描绘,展现了古代文人对于知识的热爱与追求,以及他们内心世界的丰富与深沉。它不仅是一幅关于学习与思考的画面,更是一种对精神生活高度价值的肯定。
巍巍古寺连山碧,叠嶂排空天咫尺。
百道飞泉夜入楼,苍松倒挂悬崖壁。
飞从延祚知何年,和光洞里留神仙。
金银宫阙凌葱霭,尘寰别有壶中天。
巉岩次第幽光入,疏林无伴玄猿泣。
白云偏傍读书台,芙蓉犹带烟霞湿。
昔人传说金芝岩,昌期渺绝无由探。
我来正值仙葩发,长歌独倚春风酣。
古来雅士探幽趣,自斸松根瀹茗具。
隐隐梵钟薄暮鸣,依稀似是桃源处。
地历萧梁几战尘,山僧招手如无闻。
诛茆准傍为能得,一声孤鹤唳空云。