九陌凄风战齿牙,银杯逐马带随车。
也知不作坚牢玉,无奈能开顷刻花。
得酒强欢愁底事,闭门高卧定谁家。
台前日暖君须爱,冰下寒鱼渐可叉。
九陌凄风战齿牙,银杯逐马带随车。
也知不作坚牢玉,无奈能开顷刻花。
得酒强欢愁底事,闭门高卧定谁家。
台前日暖君须爱,冰下寒鱼渐可叉。
这首诗是宋代文学家苏轼的作品,名为《谢人见和前篇二首(其二)》。从艺术风格来看,这是一首采用五言绝句形式创作的情感抒发诗。下面我们将对这首诗进行鉴赏。
首先,从诗的结构来分析,每两行构成一组,表达一个完整的意境和情感。
“九陌凄风战齿牙,银杯逐马带随车。”
这里描绘了一种悲凉的情景,“九陌”指的是辽阔无边的荒野,而“凄风”则是那种令人哀伤的寒风。诗人通过“战齿牙”的形象传达了这种凛冽寒风的强烈感受。而“银杯逐马带随车”,则是描写行军打仗时的情景,银杯与马匹相连,显示出战争中的紧急和仓促。
“也知不作坚牢玉,无奈能开顷刻花。”
这两句诗转换了情境,从对战争的描绘转向了对生命无常的感慨。诗人表达了即使是珍贵如玉石,也无法坚守其固有的形态,生命如同顷刻开放而又迅速凋谢的花朵一样脆弱。
“得酒强欢愁底事,闭门高卧定谁家。”
这里诗人转向了个人情感的表达。在不得志和忧虑中,诗人通过饮酒来暂时忘却烦恼。然而即使如此,也只能是表面的欢乐,内心深处的愁绪依旧难以消解。而“闭门高卧定谁家”则表明了诗人的逃避和无奈。
“台前日暖君须爱,冰下寒鱼渐可叉。”
最后两句诗是对现实生活中的小确幸的珍惜。台前的阳光温暖,是值得享受的美好。而“冰下寒鱼渐可叉”则是在描述即将到来的春天,冰雪融化,可以捕捉到鱼儿,这里蕴含着对自然周期和生机勃发的赞美。
总体而言,这首诗通过对战争、生命无常以及个人情感的描绘,展现了苏轼深厚的情感与丰富的人生体验。同时,它也表现出诗人对于生活中点滴温暖的珍惜和期待。在这里,我们看到了宋代文学中的哲理和情趣交织的艺术魅力。
吾爱秋水阁,水影照采椽。
莹碧不知极,定与银汉连。
荷花十丈开,白藕想如船。
双鹤时一鸣,寒霄下回旋。
况复对羽客,岂异蓬莱仙。
便当沽玉液,猛饮明月前。
人生不嗜此,何物能逃年。
请君倾醉耳,松风奏薰弦。
身世能两忘,安用养浩然。
梦觉事已殊,此道谁能全。
驰驱冠剑徒,百岁犹倒悬。
深深下于地,冥冥高出天。
君语达已达,君歌玄复玄。
大笑问刘子,细穷秋水源。
秋水源可到,更寄琳琅篇。
杜鹃啼血春林碧,妾有离愁异今昔。
上尽高山第一峰,目乱魂飞化为石。
化为石,可奈何,泪悬白露衣薜萝。
千古万古望夫恨,一江秋水寒蟾多。
汉家天子点征役,良人荷戈归不得。
此身未老将何从,不似山头化为石。
高生妙画世所知,君藏两幅尤瑰奇。
春回老柳未全绿,和气盎盎微风吹。
负暄当案谁氏子,坐以训诂传童儿。
麻鞋破穿十指露,纻衫短袖乌巾攲。
眼吻开张手捉笔,叱怒底事扬其威。
两童分争迭相挽,彼二稚子傍观窥。
一童独卧守书卷,性习已见分醇醨。
皤然老叟醉兀兀,二孙侧立犹扶持。
馀皆伶官杂村妓,插笛放鼓陈威仪。
三犬奔来吠欲齧,二人惊顾方攒眉。
伶家有子少亦黠,两手据鞍驴载之。
尊卑向背极精妙,精妙得以意思惟。
田翁丰年固取乐,又能教子勤书诗。
德泽涵濡赋敛绝,致我鼓腹咸熙熙。
画工亦画太平事,谁欲扰之生乱离。
高生高生,不独爱尔之妙笔,对此颇思三代时。
《夏公酉家藏老高村田乐教学图》【宋·郭祥正】高生妙画世所知,君藏两幅尤瑰奇。春回老柳未全绿,和气盎盎微风吹。负暄当案谁氏子,坐以训诂传童儿。麻鞋破穿十指露,纻衫短袖乌巾攲。眼吻开张手捉笔,叱怒底事扬其威。两童分争迭相挽,彼二稚子傍观窥。一童独卧守书卷,性习已见分醇醨。皤然老叟醉兀兀,二孙侧立犹扶持。馀皆伶官杂村妓,插笛放鼓陈威仪。三犬奔来吠欲齧,二人惊顾方攒眉。伶家有子少亦黠,两手据鞍驴载之。尊卑向背极精妙,精妙得以意思惟。田翁丰年固取乐,又能教子勤书诗。德泽涵濡赋敛绝,致我鼓腹咸熙熙。画工亦画太平事,谁欲扰之生乱离。高生高生,不独爱尔之妙笔,对此颇思三代时。
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