择地喜将父,戴星勤坐曹。
阿奴已伤锦,君子好更□。
大尹徵求寡,先贤抚字劳。
直须琴调古,莫倚棒头高。
择地喜将父,戴星勤坐曹。
阿奴已伤锦,君子好更□。
大尹徵求寡,先贤抚字劳。
直须琴调古,莫倚棒头高。
此诗描绘了一位官员的生活状态和个人品质,展现了他对待工作认真负责,对于古人智慧尊崇学习的态度。
"择地喜将父,戴星勤坐曹。" 这两句表明诗中的人物选择一个合适的地方,象征着要像祖先那样有所成就,同时也表现出他对工作的专注和勤奋。
"阿奴已伤锦,君子好更□。" "阿奴"此处指代某种事物或情感,可能是说诗人心中有所触动或忧虑。而"君子好更□"则表达了对更高境界的追求和向往。
"大尹徵求寡,先贤抚字劳。" "大尹"指的是朝廷中的高官,而"徵求寡"可能是说诗人对于古代圣贤的智慧和教诲进行搜寻和学习。"先贤抚字劳"则形象地表达了诗人在研读古籍时的勤勉与专注。
"直须琴调古,莫倚棒头高。" 这两句则是通过对琴的调弦来比喻学习古人的智慧和美德,强调要脚踏实地,不断追求卓越。
整体而言,这首诗不仅展示了诗人个人的生活状态,更反映出他对于传统文化的尊重和个人修养的追求。
一廛郭外田,五亩林间宅。
追踪扬子云,希风谢安石。
春墟杂沓红,秋径朦胧碧。
优游不知老,留连转成癖。
良朋兹见访,神交自畴昔。
临流暂携手,藉兰仍布席。
晤言尽冥契,赏心非外索。
谁谓衡门下,亦枉金闺客。
高士轻官簿,逸人贵仙籍。
矫首问天路,与君同所适。