我如云问鹤,久厌雕笼养。
子如海上鸥,初不婴世网。
胡为逐吾辈,饮啄劳俛仰。
得无坐书痴,遂尔生技痒。
欲于一毫端,而现诸万象。
重云连夏秋,雨点大如掌。
三州成巨浸,百水犹怒长。
仓忙揖我去,风蒲映飞桨。
有形天地问,浮萍依浩荡。
向也本非来,今焉亦非往。
临岐将何赠,诗境方渺莽。
幸子颇聪明,莫作离别想。
我如云问鹤,久厌雕笼养。
子如海上鸥,初不婴世网。
胡为逐吾辈,饮啄劳俛仰。
得无坐书痴,遂尔生技痒。
欲于一毫端,而现诸万象。
重云连夏秋,雨点大如掌。
三州成巨浸,百水犹怒长。
仓忙揖我去,风蒲映飞桨。
有形天地问,浮萍依浩荡。
向也本非来,今焉亦非往。
临岐将何赠,诗境方渺莽。
幸子颇聪明,莫作离别想。
这首诗是元代诗人黄溍所作的《送宁上人归吴中》。诗中以云鹤、海鸥自比,表达了对自由自在生活的向往,同时也借宁上人的归乡之行,抒发了对友情和离别的感慨。
首句“我如云问鹤,久厌雕笼养”以云和鹤自喻,表达了诗人对束缚和约束的厌倦,渴望像云鹤一样自由自在地飞翔。接着,“子如海上鸥,初不婴世网”则以海鸥比喻宁上人,强调其不受世俗束缚的纯净心灵。
“胡为逐吾辈,饮啄劳俛仰”一句,诗人感叹宁上人为何要追随自己,似乎在表达对宁上人归乡之举的理解与不舍。接下来,“得无坐书痴,遂尔生技痒”两句,诗人自嘲自己的痴迷于学问,暗示了对宁上人归乡行为的羡慕。
“欲于一毫端,而现诸万象”表明诗人希望在微小的事物中,展现出广阔的世界观,体现了他对生活哲理的深刻思考。“重云连夏秋,雨点大如掌”描绘了夏季连绵不断的暴雨景象,形象生动。“三州成巨浸,百水犹怒长”进一步渲染了暴雨带来的洪水景象,展现了自然界的威力。
“仓忙揖我去,风蒲映飞桨”写出了诗人与宁上人分别时的情景,表达了对离别的无奈和不舍。“有形天地间,浮萍依浩荡”则以浮萍随波逐流,象征着人在世间命运的不可预知性。“向也本非来,今焉亦非往”表达了对过去与未来的淡然态度,暗示了人生的无常。
最后,“临岐将何赠,诗境方渺莽”表达了诗人对如何赠予宁上人礼物的困惑,同时也暗示了通过诗歌来寄托情感的愿望。“幸子颇聪明,莫作离别想”则是对宁上人的安慰,鼓励他不要过于悲伤,表达了对友情的珍视和祝福。
整体而言,这首诗通过丰富的意象和深邃的哲思,展现了诗人对自由、友情、离别以及人生哲理的深刻感悟,具有很高的艺术价值和思想深度。
橘过淮为枳,非恋淮南好。
南方风土宜,橘性自能保。
君看天南星,处处入本草。
夫何生南海,而能济饥饱。
八月风飕飕,闾阎菜色忧。
南星就根发,累累满筐收。
大者或连梗,如孛如旄头。
小者累十百,附大如赘瘤。
携来煮大铛,翁媪坐绸缪。
熟盛巨瓦钵,剥嚼饱乃休。
儿孙分瓦碗,满量各自由。
饱睡到天明,何管蝶梦周。
主母晨相过,煮茶亦见留。
加教致殷勤,洁脱烜膏油。
馀留上市卖,今夜赏中秋。
城中剥鬼皮,比屋有价酬。
外此惟果腹,闾阎以优游。
海外此美产,中原知味不。