蔡子勇成癖,剑可万人敌。
读书百纸过,颖锐物不隔。
开口取将相,志气方自得。
偪仄何偪仄,未见有一获。
萧条两翅蓬蒿下,未能生彼升天翼。
焉能学堂上燕,绚练新羽翮。
蔡子勇成癖,剑可万人敌。
读书百纸过,颖锐物不隔。
开口取将相,志气方自得。
偪仄何偪仄,未见有一获。
萧条两翅蓬蒿下,未能生彼升天翼。
焉能学堂上燕,绚练新羽翮。
这首诗描写了蔡子勇的英勇和才华,以及他的抱负和未来的愿景。"成癖"一词形容其坚定不移的心志,"剑可万人敌"则是比喻他的才能能够使他在众人中脱颖而出,成为不可忽视的人物。"读书百纸过,颖锐物不隔"表现了蔡子勇的博学多才,不论阅读什么样的文章,都能一目十行,领悟其中深意。"开口取将相,志气方自得"则显露出他胸怀壮志,渴望能够立于不败之地,为国家选贤任能。
然而,诗中也透露了蔡子勇目前的处境和未来的憧憬。"偪仄何偪仄,未见有一获"表达了一种困顿无为的状态,他虽然有才能,却暂时没有得到应有的成就或认可。接下来的两句"萧条两翅蓬蒿下,未能生彼升天翼"则是通过比喻手法,表明他如同蓬蒿之鸟,虽然有飞翔的愿望,却还不能真正展翅高飞。
最后一句"焉能学堂上燕,绚练新羽翮"借燕子的形象,表达了蔡子勇对知识和修养不断追求的态度,以及他希望通过学习和实践,不断提升自己,最终能够达到理想中的境界。这首诗充满了对蔡子勇个人品质与抱负的赞美,同时也反映出王安石作为作者,对人才成长过程中遇到的困难和挑战有着深刻的理解。