江浦风帆拂翠微,官程日日去如飞。
容台昼静花明佩,玉禁春深柳染衣。
随直定知车北上,思亲莫忘雁南归。
青云故友应相问,为说烟蓑老钓矶。
江浦风帆拂翠微,官程日日去如飞。
容台昼静花明佩,玉禁春深柳染衣。
随直定知车北上,思亲莫忘雁南归。
青云故友应相问,为说烟蓑老钓矶。
这首诗描绘了送别师道侄的情景,充满了深情与期待。首句“江浦风帆拂翠微”,以江边的风帆轻轻掠过翠绿的山峦起笔,营造出一种宁静而又略带离愁的氛围。接着,“官程日日去如飞”一句,既表达了师道侄即将踏上繁忙公务之路的紧迫感,也暗含了对时间流逝的感慨。
“容台昼静花明佩,玉禁春深柳染衣”两句,运用了细腻的比喻和生动的场景描写,将师道侄在官场中的生活状态与自然美景巧妙融合,既展现了官场的庄严与静谧,又暗示了春天的美好与生机。同时,通过“花明佩”和“柳染衣”的细节,增添了画面的美感和诗意。
“随直定知车北上,思亲莫忘雁南归”两句,直接点明了送别的主题,表达了对师道侄北上任职的关切与祝福,同时也提醒他不要忘记家中亲人,体现了深厚的亲情与人情味。
最后,“青云故友应相问,为说烟蓑老钓矶”两句,既是对师道侄未来的美好祝愿,也是对友情的珍视。它暗示着即使在高处不胜寒的官场中,也不忘旧友,不忘初心,希望师道侄能在忙碌之余,找到心灵的慰藉和寄托。
整体而言,这首诗情感真挚,意境深远,不仅表达了对师道侄的深厚情感和美好祝愿,也蕴含了对友情、亲情以及个人成长的深刻思考。
古人读书手自写,今人藏书充屋椽。
牙签插架不解读,何异愚翁工守钱。
单生持书入我室,竹光落床乱缃帙。
居贫不能常得书,为我借观留数日。
昔在鄞江识单生,于今白发老于行。
明年偶有江船卖,我欲从君觅《论衡》。
飞廉事纣偾厥宗,何自上天司八风。
嘘枯吹生在掌握,窃弄神柄贪天功。
四月五月旱太甚,天地翕赫方虫虫。
原田莓莓赤如燎,种不入土啼老农。
雨师鞭霆走群龙,玄云四合零雨濛。
胡为吹云使消烁,更鼓烈焰翻长空。
斯民焦劳亦何罪,得不哀怨号苍穹。
天虽处高听甚聪,汝敢迷罔斧尔躬。
天诛将加不可逭,殛死大荒谁汝恫!