书坊黄册诱儿童,朝取封侯夕拜公。
贾董奇材无地立,欧苏精鉴与人同。
安知李廌麾门外,不觉刘几入彀中。
蚤晚君王求极谏,莫教豪杰泣途穷。
书坊黄册诱儿童,朝取封侯夕拜公。
贾董奇材无地立,欧苏精鉴与人同。
安知李廌麾门外,不觉刘几入彀中。
蚤晚君王求极谏,莫教豪杰泣途穷。
这首诗是南宋时期文学家刘克庄的作品,名为《题永嘉黄仲炎文卷二首(其一)》。从内容上看,诗人通过对书坊内景象的描绘,以及对古代文学家和政治人物的点评,展现了自己对于文化传承和个人抱负的深刻理解。
“书坊黄册诱儿童”表明在书坊里,即便是孩子们也能受到经典文籍的熏陶,这反映出当时重视教育的社会风气。“朝取封侯夕拜公”则形象地描绘了士子们日夜兼程,争取功名的学习状态。
“贾董奇材无地立,欧苏精鉴与人同”两句中,“贾董”指的是西汉时期的文学家贾谊和董仲舒,他们以文采著称,但在这里却因为众多才子佳人而难以显露头角。“欧苏”则是指南朝宋的文学家欧阳修与苏轼(苏东坡),他们的文章被誉为“精鉴”,但即便如此,在诗中也只是与众人平等地站在同一层面上,暗示了文学界的竞争激烈。
“安知李廌麾门外,不觉刘几入彀中”两句讲述的是历史故事。前半句说的是唐朝名将李靖在军营之外指挥若定,而后半句则是刘备(字刘玄德)在白马之战中不经意间就陷入了曹操的包围圈,但最终仍旧脱险,这两者都表现出诗人对历史人物处境的细腻描绘。
最后,“蚤晚君王求极谏,莫教豪杰泣途穷”则是劝诫之辞。诗人希望那些有识之士能够及时给予明主以正确的建议,而不要让英雄豪杰们在困境中哀叹、流泪。
整首诗通过对文学和历史人物的点评,展现了诗人对于知识分子责任与担当的思考,以及对于个人才华发挥的渴望。