写尽双双人字。谁寄。
明岁雁门回,教衔织锦到龙堆。来么来。来么来。
写尽双双人字。谁寄。
明岁雁门回,教衔织锦到龙堆。来么来。来么来。
这首《荷叶杯·雁二首(其二)》由明末清初的诗人屈大均所作,通过细腻的笔触描绘了雁群南迁北返的景象,蕴含着深沉的情感与哲思。
“写尽双双人字”,开篇以雁群飞行时形成的“人”字形状入题,形象生动地展现了雁群在天空中翱翔的姿态,寓意着团结与秩序之美。接下来,“谁寄”一词引出对雁群迁徙背后情感的思考,似乎在问:雁群之间是否有着某种特殊的交流与寄托?这种疑问充满了人文关怀,让人不禁联想雁群之间的默契与情感联系。
“明岁雁门回,教衔织锦到龙堆。”这两句进一步深化了雁群迁徙的主题,预示着明年雁群将再次返回北方,而它们或许会带来某种特殊的礼物——“织锦”,这不仅象征着南方的美丽与富饶,也暗含着南北之间的文化交融与情感传递。龙堆,这里可能是指北方的一处地标或象征,代表着雁群迁徙的目的地,同时也隐喻着旅程的艰辛与目标的遥远。
“来么来。”最后的三字反复,既是对雁群归来的期待,也是对远方友人或故土的呼唤,充满了深情与期盼。这种情感的表达,跨越了时间和空间的界限,触及人心深处,让人感受到一种超越物质的温暖与连结。
整首诗通过对雁群迁徙这一自然现象的描绘,巧妙地融入了人文情感与哲理思考,展现了诗人对自然界的深刻感悟和对人类情感的细腻捕捉。
子幸以斯言叙我诗,百世而下有指而目之者,曰此有明之世一僻固狭隘之诗人也,视欧阳子之称圣俞者,不尤有余荣矣乎!
”余既诺孟和之请,而未及为。
今录其遗诗,追忆平时往复之语,聊举其绪言,以慰孟和于地下,并以谂于世之知诗者。